Publicação
Forgiveness as a skill - emotion regulation in the workplace : enhancing forgiveness skill through expressive writing and reappraisal
| datacite.subject.fos | Ciências Sociais::Economia e Gestão | pt_PT |
| dc.contributor.advisor | Saldanha, Maria Francisca | |
| dc.contributor.author | Löwe, Alessa Jacqueline | |
| dc.date.accessioned | 2024-03-26T16:12:55Z | |
| dc.date.available | 2024-03-26T16:12:55Z | |
| dc.date.issued | 2024-02-09 | |
| dc.date.submitted | 2023-09 | |
| dc.description.abstract | This research aims to investigate the potential of an emotion regulation-based intervention in fostering forgiveness skill in organizational settings. Drawing upon frameworks of expressive writing and reappraisal techniques, this study goes beyond considering forgiveness as a trait or as a state, to also view it as a skill that can develop over time. Participants’ baseline ability to forgive, encompassing traits such as forgiveness, selfcontrol, and forgiveness self-efficacy, was measured and held against the post-intervention outcome. This study consisted of three writing sessions over five days and a follow-up after 18 days. Participants were randomly assigned to one of three conditions: control, forgiveness knowledge + skill training, and forgiveness skill training only. Results indicated a non-linear progression in forgiveness over time. Day 1 indicated the highest forgiveness outcome, which sharply declined on day 2 and somewhat rebounded on day 3. On the follow-up day, the outcomes differed across conditions but did not recover fully to the initial levels. Trait forgivingness and forgiveness self-efficacy played a significant role in the forgiveness outcomes. The study challenges traditional perceptions and analyzes forgiveness as a skill, influenced by traits, emotion regulation strategies and external factors, creating a foundation for future studies in this domain. | pt_PT |
| dc.description.abstract | Esta investigação tem como objetivo investigar o potencial de uma intervenção baseada na regulação emocional para promover a capacidade de perdoar em contextos organizacionais. Com base em molduras teóricas de escrita expressiva e técnicas de reavaliação, este estudo avança a conceptualização do perdão para além dos entendimentos tradicionais focados em traço ou estado, para apresentar uma nova conceptualização que vê o perdão como uma competência que se pode desenvolver ao longo do tempo. A capacidade de base dos participantes para perdoar, abrangendo características como o perdão-traço, o autocontrolo e a auto-eficácia em perdoar, foi medida e comparada com o resultado pós-intervenção. Este estudo consistiu em três sessões de escrita expressiva ao longo de cinco dias e um follow-up após 18 dias. Os participantes foram selecionados aleatoriamente para uma de três condições: controlo, conhecimento do perdão + treino de competências do perdão, e treino de competências do perdão. Os resultados indicaram uma progressão não linear do perdão ao longo do tempo. O primeiro dia indicou o resultado mais elevado de perdão, que diminuiu acentuadamente no segundo dia e recuperou ligeiramente no terceiro dia. No follow-up, os resultados diferiram entre as condições, mas não recuperaram totalmente para os níveis iniciais. A capacidade de perdoar-traço e a auto-eficácia em perdoar desempenharam um papel significativo nos resultados do perdão. O estudo desafia as perceções tradicionais e analisa o perdão como uma competência, influenciada por traços, estratégias de regulação da emoção e fatores externos, criando uma base para estudos futuros neste domínio. | pt_PT |
| dc.identifier.tid | 203558839 | pt_PT |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.14/44413 | |
| dc.language.iso | eng | pt_PT |
| dc.subject | Forgiveness | pt_PT |
| dc.subject | Emotion-regulation | pt_PT |
| dc.subject | Expressive writing | pt_PT |
| dc.subject | Reappraisal | pt_PT |
| dc.subject | Interpersonal transgressions at work | pt_PT |
| dc.subject | Trait forgivingness | pt_PT |
| dc.subject | Trait self-control | pt_PT |
| dc.subject | Self-efficacy | pt_PT |
| dc.subject | Intervention | pt_PT |
| dc.subject | Perdão | pt_PT |
| dc.subject | Regulação da emoção | pt_PT |
| dc.subject | Escrita expressiva | pt_PT |
| dc.subject | Reavaliação | pt_PT |
| dc.subject | Transgressões interpessoais no trabalho | pt_PT |
| dc.subject | Traço de perdão | pt_PT |
| dc.subject | Autocontrolo | pt_PT |
| dc.subject | Auto-eficácia do perdão | pt_PT |
| dc.title | Forgiveness as a skill - emotion regulation in the workplace : enhancing forgiveness skill through expressive writing and reappraisal | pt_PT |
| dc.type | master thesis | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| rcaap.rights | openAccess | pt_PT |
| rcaap.type | masterThesis | pt_PT |
| thesis.degree.name | Mestrado em Psicologia na Gestão e Economia | pt_PT |