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Publicação

Projeto piloto de desmaterialização de manuais escolares e de outros recursos educativos digitais

2022-06-01Documento de conferência Acesso aberto
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dc.contributor.authorLagarto, José Reis
dc.contributor.authorMarques, Herminia
dc.contributor.authorViana, Joana
dc.contributor.authorBrito, Rita
dc.contributor.authorFradão, Sandra
dc.date.accessioned2022-09-07T16:15:03Z
dc.date.available2022-09-07T16:15:03Z
dc.date.issued2022-06-01
dc.description.abstractA investigação que se levou a cabo no conjunto de oito Agrupamentos de Escolas e uma Escola não agrupada envolvidos no Projeto-Piloto Manuais Digitais (PPMD) teve como objetivo fazer a monitorização e avaliação do impacto da capacitação de docentes na integração do digital nas dinâmicas de ensino e aprendizagem. Para tal, foi utilizada uma tipologia de estudo de caso – casos múltiplos. Para a elaboração do protocolo de observação concebeu-se um modelo de análise que organiza a investigação em torno de quatro categorias - pedagogia, conteúdos, tecnologias e contextos, seguindo o modelo de adoção da tecnologia nas organizações educativas, designado por TPACK. Como instrumentos de recolha de dados foi utilizada a entrevista e o questionário. Participaram no estudo Diretores de Agrupamento, Coordenadores Técnico-Pedagógicos do projeto, Diretores dos CFAE, Docentes, Formadores de docentes, Alunos (3.º, 5.º, 6.º, 7.º, 9.º e 10.º anos) e os seus Encarregados de Educação. Como principais resultados pudemos observar que a grande maioria dos docentes tinha experiência de alguns anos de ensino e todos frequentavam a formação disponibilizada pela DGE. Constatou-se uma grande diversidade nas características dos equipamentos (tablets e computadores), variando de agrupamento para agrupamento. O único aspeto que obteve uma apreciação menos positiva refere-se à qualidade de acesso à Internet nos espaços escolares. Nos vários contextos (AE/E), promoveu-se, quer na formação providenciada pela DGE, quer nas iniciativas locais para dinamização do projeto, um trabalho sistemático ao nível da utilização pedagógica dos equipamentos, manuais e outros recursos educativos digitais, tendo em vista os objetivos de aprendizagem específicos de cada contexto curricular.pt_PT
dc.description.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionpt_PT
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.14/38772
dc.language.isoporpt_PT
dc.peerreviewedyespt_PT
dc.subjectTecnologias digitaispt_PT
dc.subjectEducaçãopt_PT
dc.subjectEscolapt_PT
dc.subjectManuais digitaispt_PT
dc.subjectDigital technologiespt_PT
dc.subjectDigital school bookspt_PT
dc.subjectEducationpt_PT
dc.subjectSchoolpt_PT
dc.titleProjeto piloto de desmaterialização de manuais escolares e de outros recursos educativos digitaispt_PT
dc.typeconference object
dspace.entity.typePublication
oaire.citation.conferencePlacePortugalpt_PT
oaire.citation.titleMy Research 2022: Comunicar saberes no presente global | Disseminating knowledge in the global presentpt_PT
rcaap.rightsopenAccesspt_PT
rcaap.typeconferenceObjectpt_PT

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