Publicação
Inclusão e (Re) Construção de Contextos Inclusivos - Perspectiva da Saúde
| dc.contributor.author | Melo, Pedro | |
| dc.date.accessioned | 2014-06-16T08:45:02Z | |
| dc.date.available | 2014-06-16T08:45:02Z | |
| dc.date.issued | 2014-05-29 | |
| dc.description.abstract | Desde a declaração de Salamanca que a inclusão escolar é uma dimensão incluída nos vários contextos educativos, para a promoção da integração social e do Bem-Estar multidimensional da Criança com Necessidades de Saúde e Educativas Especiais. Uma comunidade inclusiva, somente o é, se no conjunto dos atores que a constituem, bem como o ambiente (Político, Socioeconómico, estrutural), forem alicerçados os verdadeiros valores e crenças promotores de atitudes favoráveis ao processo de inclusão efectiva. Nesta comunicação é apresentado o contributo do Sistema de Saúde nas políticas inclusivas. | por |
| dc.identifier.citation | MELO, Pedro – Perspectiva da Saúde. In Seminário (Sem) Tempo de Ser Criança...Desafios do e ao nosso Tempo – Comemorações do Dia Mundial da Criança 2014. Painel: Inclusão e (Re) Construção de Contextos Inclusivos, Braga, Portugal, 26-30 Maio, 2014 | por |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.14/14621 | |
| dc.language.iso | por | por |
| dc.peerreviewed | no | por |
| dc.subject | Inclusão Escolar | por |
| dc.subject | Saúde | por |
| dc.subject | Enfermagem | por |
| dc.title | Inclusão e (Re) Construção de Contextos Inclusivos - Perspectiva da Saúde | por |
| dc.type | lecture | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| rcaap.rights | openAccess | por |
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