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Publicação
Desenvolvimento de e-book sobre isolamento do campo operatório em crianças de diferentes idades
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| 5.32 MB | Adobe PDF |
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Orientador(es)
Resumo(s)
Introdução: O isolamento do campo operatório, seja ele relativo ou absoluto, é muito importante para o sucesso dos procedimentos clínicos em Medicina Dentária. Entretanto em cada especialidade pode-se ter maneiras diferentes de se utilizar e indicar, sobretudo na área de Odontopediatria, onde lidamos com dimensões menores de cavidade oral, e temos a necessidade de gerir o comportamento da criança. <br/>Objetivo: Este trabalho fundamenta-se na necessidade de sistematizar procedimentos técnicos relacionados ao isolamento do campo operatório em Odontopediatria, através da conceção e estruturação de um recurso pedagógico digital (e-book) que pode auxiliar a prática clínica diária e as evidências científicas disponíveis. Material e método: Foram descritas diferentes formas de se realizar o isolamento do campo operatório, através da seleção de materiais e técnicas, que podem auxiliar a prática clínica na Odontopediatria. Indicações, vantagens e desvantagens foram descritas e discutidas tendo em conta técnicas de filosofia de mínima intervenção e evidência científica disponível. Resultados: Obteve-se através desse estudo o desenvolvimento de um e-book interativo, desenhado para servir como um guia prático e visual para estudantes e profissionais que atuam na Odontopediatria. Este instrumento integra protocolos passo-a-passo, orientações para a comunicação com os cuidadores e soluções para desafios clínicos comuns, promovendo a padronização de cuidados de excelência. Conclusões: Em última análise, foi produzido um material pedagógico digital que poderá servir com guia sobre a prática clínica do isolamento do campo operatório em crianças e pretende-se deixar disponível em uma plataforma de acesso aberto.
Introduction: The isolation of the operative field, whether relative or absolute, is crucial for the success of clinical procedures in Dentistry. However, each specialty may have different ways of using and indicating it, especially in the field of Paediatric Dentistry, where we deal with smaller oral cavity dimensions and the need to manage the child's behaviour. Objective: This work is based on the need to systematise technical procedures related to the isolation of the operative field in Paediatric Dentistry, through the design and structuring of a digital pedagogical resource (e-book) that can support daily clinical practice and available scientific evidence. Material and methods: Different ways of performing the isolation of the operative field were described through the selection of materials and techniques that can assist clinical practice in Paediatric Dentistry. Indications, advantages, and disadvantages were described and discussed, taking into account minimal intervention philosophy techniques and available scientific evidence. Results: This study resulted in the development of an interactive e-book designed to serve as a practical and visual guide for students and professionals working in Paediatric Dentistry. This tool integrates step-by-step protocols, guidelines for communication with caregivers, and solutions to common clinical challenges, promoting the standardisation of excellent care. Conclusions: Ultimately, a digital pedagogical material was produced that can serve as a guide on the clinical practice of isolating the operative field in children.
Introduction: The isolation of the operative field, whether relative or absolute, is crucial for the success of clinical procedures in Dentistry. However, each specialty may have different ways of using and indicating it, especially in the field of Paediatric Dentistry, where we deal with smaller oral cavity dimensions and the need to manage the child's behaviour. Objective: This work is based on the need to systematise technical procedures related to the isolation of the operative field in Paediatric Dentistry, through the design and structuring of a digital pedagogical resource (e-book) that can support daily clinical practice and available scientific evidence. Material and methods: Different ways of performing the isolation of the operative field were described through the selection of materials and techniques that can assist clinical practice in Paediatric Dentistry. Indications, advantages, and disadvantages were described and discussed, taking into account minimal intervention philosophy techniques and available scientific evidence. Results: This study resulted in the development of an interactive e-book designed to serve as a practical and visual guide for students and professionals working in Paediatric Dentistry. This tool integrates step-by-step protocols, guidelines for communication with caregivers, and solutions to common clinical challenges, promoting the standardisation of excellent care. Conclusions: Ultimately, a digital pedagogical material was produced that can serve as a guide on the clinical practice of isolating the operative field in children.
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E-book Isolation Pediatric dentistry Behavioral management
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