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Impactos da formação pós-graduada dos professores em escolas portuguesas
| dc.contributor.author | Faria, Ana Rita | |
| dc.contributor.author | Reis, Pedro Guilherme Rocha do | |
| dc.contributor.author | Peralta, Maria Helena | |
| dc.date.accessioned | 2021-05-28T13:53:12Z | |
| dc.date.available | 2021-05-28T13:53:12Z | |
| dc.date.issued | 2017-09-27 | |
| dc.description.abstract | A investigação apresentada teve como problema central estudar o impacto da Formação Pós-Graduada (FPG) de professores do Ensino Básico (EB) e do Ensino Secundário (ES) em dois agrupamentos de escolas em Portugal. Procurámos entender se os professores assumem essa formação como um benefício e de que forma isso se manifesta na melhoria do seu desempenho profissional, das escolas e das aprendizagens dos alunos. Apresentámos, ainda, sugestões para potencializar os efeitos da FPG frequentada por professores. | pt_PT |
| dc.description.abstract | The main aim of the present study was to focus on the impact of post-graduation education on primary and secondary schoo teachers from two school clusters in Portugal. We sought to find out whether theses teachers perceive their post-graduation experience as an asset and how it is manifested in the improvement of their professional performance, of the respective school and pupils’ learning. We also presented suggestions to potentiate the effects of post-graduate training attended by teachers. | pt_PT |
| dc.description.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | pt_PT |
| dc.identifier.doi | 10.7213/1981-416x.17.054.ds06 | pt_PT |
| dc.identifier.issn | 1518-3483 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.14/33370 | |
| dc.language.iso | por | pt_PT |
| dc.peerreviewed | yes | pt_PT |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | pt_PT |
| dc.subject | Formação pós-graduada | pt_PT |
| dc.subject | Professores | pt_PT |
| dc.subject | Avaliação do impacto | pt_PT |
| dc.subject | Sugestões | pt_PT |
| dc.subject | Post graduated education | pt_PT |
| dc.subject | Teachers | pt_PT |
| dc.subject | Impact assessment | pt_PT |
| dc.subject | Suggestions | pt_PT |
| dc.title | Impactos da formação pós-graduada dos professores em escolas portuguesas | pt_PT |
| dc.title.alternative | The impacts of teachers’ post-graduate training in Portuguese schools | pt_PT |
| dc.type | journal article | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.citation.endPage | 1206 | pt_PT |
| oaire.citation.issue | 54 | pt_PT |
| oaire.citation.startPage | 1183 | pt_PT |
| oaire.citation.title | Revista Diálogo Educacional | pt_PT |
| oaire.citation.volume | 17 | pt_PT |
| person.familyName | Faria | |
| person.givenName | Ana Rita | |
| person.identifier.ciencia-id | 3E11-811D-28C5 | |
| person.identifier.orcid | 0000-0002-6565-8757 | |
| rcaap.rights | openAccess | pt_PT |
| rcaap.type | article | pt_PT |
| relation.isAuthorOfPublication | 06fb526b-56fb-4941-aa09-e304397cac46 | |
| relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery | 06fb526b-56fb-4941-aa09-e304397cac46 |
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