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Orientador(es)
Resumo(s)
A generalização do ensino pós-primário, as alterações demográficas e a diminuição de crianças e jovens em idade escolar estão na base de processos de expansão ou retração da rede escolar e obrigam a repensar, não apenas os modelos da sua organização, mas também os modelos de gestão das escolas. Este artigo descreve o processo (des)contínuo de reordenamento da rede de estabelecimentos de um concelho do Norte de Portugal, evidencia os argumentos mobilizados pela Administração Educativa e pelos atores locais neste processo social e político e problematiza o sentido da sua evolução num quadro marcado pela tensão entre o Estado e o mercado.
The generalization of post-primary education, the demographic changes and the decrease of the number of children and teenagers at school age are the major reasons for the evolution (expansion or contraction) of the school network and thus being necessary to rethink the models of organization and management of schools. This article describes the (dis)continuous process of reorganization of the network of establishments in Braga, a county in the north of Portugal. We highlight the arguments deployed by the Educational Administration and by local actors in this social and political process and discuss its evolution in a context of tension between state and market.
The generalization of post-primary education, the demographic changes and the decrease of the number of children and teenagers at school age are the major reasons for the evolution (expansion or contraction) of the school network and thus being necessary to rethink the models of organization and management of schools. This article describes the (dis)continuous process of reorganization of the network of establishments in Braga, a county in the north of Portugal. We highlight the arguments deployed by the Educational Administration and by local actors in this social and political process and discuss its evolution in a context of tension between state and market.
Descrição
Palavras-chave
Rede escolar Centralização Descentralização Municipalização School network Centralization Decentralization Municipalisation
Contexto Educativo
Citação
RODRIGUES, João Sérgio M. ; MACHADO, Joaquim - O reordenamento da rede escolar no Concelho de Braga. Revista Portuguesa de Investigação Educacional. ISSN 1645-4006. Vol. 13 (2013), p. 175-193
Editora
Universidade Católica Portuguesa