Publicação
Práticas pedagógicas inovadoras: proposta de um projeto de investigação
| dc.contributor.author | Carvalho, Marisa | |
| dc.contributor.author | Soares, Diana | |
| dc.contributor.author | Palmeirão, Cristina | |
| dc.contributor.author | Magalhães, Andreia | |
| dc.contributor.author | Oliveira, António | |
| dc.contributor.author | César, Bruno | |
| dc.contributor.author | Veiga, Francisco | |
| dc.contributor.author | Azevedo, Helena | |
| dc.contributor.author | Oliveira, Margarida | |
| dc.contributor.author | Castro, Rui | |
| dc.date.accessioned | 2021-02-01T19:03:56Z | |
| dc.date.available | 2021-02-01T19:03:56Z | |
| dc.date.issued | 2020 | |
| dc.description.abstract | Mapping innovation is crucial in education to guide educators and policymakers to spread high-quality pedagogical practices. Improving learning with innovation in mind is required today. Although innovation is an emergent topic in the educational policy reforms around the world, and particularly in Portugal, more research is needed. This paper presents the research project “4A’ model for Measuring Innovative Pedagogical Practices in Portuguese schools: Approaching, Assessing, Applying, and Amplifying”. Inspired by the recent OECD report “Measuring innovation in education” and considering the current challenges that Portuguese schools face ensuring a more inclusive and innovative education, this project aims to measure and map innovative pedagogical practices in the Portuguese educational system, from elementary to secondary grade. A brief literature review, project plan, and some implications are presented. | pt_PT |
| dc.description.abstract | O mapeamento da inovação é crucial em educação, de modo a informar os profissionais e políticos relativamente a práticas pedagógicas de elevada qualidade. Atualmente, melhorar a aprendizagem através da inovação é necessário. Apesar de a inovação ser um tópico emergente nas políticas educativas em todo o mundo, e particularmente em Portugal, mais investigação é indispensável. Inspirados no recente relatório da OCDE “Measuring innovation in education” e considerando os desafios que as escolas portuguesas enfrentam para assegurar práticas de educação mais inclusivas e inovadoras, desenhamos um projeto de investigação para medir e mapear as práticas pedagógicas inovadoras usadas no sistema educativo português, desde o 1.º ciclo ao ensino secundário. Este artigo apresenta o projeto de investigação “4A’ model for Measuring Innovative Pedagogical Practices in Portuguese schools: Approaching, Assessing, Applying, and Amplifying”. Apresentam-se uma breve revisão da literatura, o plano de investigação e algumas implicações. | pt_PT |
| dc.description.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | pt_PT |
| dc.identifier.citation | Carvalho, M., Soares, D., Palmeirão, C., Magalhães, A., Oliveira, A., César, B., Veiga, F., Azevedo, H., Oliveira, M., Castro, R. (2020). Práticas pedagógicas inovadoras: proposta de um projeto de investigação. Revista Portuguesa De Investigação Educacional, (20), 11-20 | pt_PT |
| dc.identifier.doi | 10.34632/investigacaoeducacional.2020.9682 | pt_PT |
| dc.identifier.eissn | 2182-4614 | |
| dc.identifier.issn | 1645-4006 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.14/31856 | |
| dc.language.iso | por | pt_PT |
| dc.peerreviewed | yes | pt_PT |
| dc.publisher | Universidade Católica Editora - Porto | pt_PT |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | pt_PT |
| dc.subject | Innovation | pt_PT |
| dc.subject | Inclusive education | pt_PT |
| dc.subject | Pedagogical practices | pt_PT |
| dc.subject | School improvement | pt_PT |
| dc.subject | Inovação | pt_PT |
| dc.subject | Educação inclusiva | pt_PT |
| dc.subject | Práticas pedagógicas | pt_PT |
| dc.subject | Melhoria das escolas | pt_PT |
| dc.title | Práticas pedagógicas inovadoras: proposta de um projeto de investigação | pt_PT |
| dc.title.alternative | Innovative pedagogical practices in portuguese schools: first steps of a research project | pt_PT |
| dc.type | journal article | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.citation.endPage | 20 | pt_PT |
| oaire.citation.issue | 20 | pt_PT |
| oaire.citation.startPage | 11 | pt_PT |
| oaire.citation.title | Revista Portuguesa de Investigação Educacional | pt_PT |
| person.familyName | Palmeirão | |
| person.givenName | Cristina | |
| person.identifier | AAY-5549-2021 | |
| person.identifier.ciencia-id | A214-FC9E-CA94 | |
| person.identifier.orcid | 0000-0002-1949-8641 | |
| person.identifier.scopus-author-id | 57200014814 | |
| rcaap.rights | openAccess | pt_PT |
| rcaap.type | article | pt_PT |
| relation.isAuthorOfPublication | 3bfab96f-7882-4052-aacd-43ed1ce47d45 | |
| relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery | 3bfab96f-7882-4052-aacd-43ed1ce47d45 |
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