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Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
Este artigo apresenta e discute os resultados de uma investigação
realizada em Portugal sobre o rendimento escolar dos alunos dos
cursos gerais e tecnológicos (das escolas secundárias) e dos cursos
profissionais (das escolas profissionais). O estudo debruça-se sobre a
capacidade das escolas diplomarem os seus alunos em três anos, tendo
por variáveis o tipo de cursos e o nível de desenvolvimento social por
concelhos. Os resultados alcançados mostram que os índices de
rendimento são, em geral, muito baixos, com destaque para os cursos gerais e tecnológicos, não havendo uma relação linear entre o nível de
desenvolvimento social e o nível de rendimento escolar.
Descrição
Palavras-chave
Contexto Educativo
Citação
AZEVEDO, Joaquim - Rendimento escolar nas escolas secundárias e nas escolas profissionais: resultados de uma amostragem. Revista Portuguesa de Investigação Educacional. ISSN: 1645-4006. 2 (2003) 3-30
Editora
Faculdade de Educação e Psicologia da Universidade Católica Portuguesa