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Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
Começamos por afirmar que não há uma mas várias transições, que não há uma mas várias vidas
ativas, que não há um mas vários trabalhos. Com estas três teses iniciais procuramos sinalizar a
complexidade do problema que nos (pre)ocupa. De seguida procuramos caraterizar algumas
das dinâmicas da reorganização do trabalho e do "mercado" de emprego que obrigam
as entidades formadoras a uma atenção acrescidas às supostas necessidades de
qualificação. Face aos vários cenários de (re)organização do trabalho, enunciam-se
diversas hipóteses de intervenção para a promoção do emprego e para a dignificação da
vida, recordando, por outro lado, as práticas de seleção e de recrutamento dos graduados
para as reconhecermos, reorganizarmos e prepararmos as pessoas para intervir
laboralmente de forma mais criativa. Por fim, enunciam-se diversas estratégias para uma
empregabilidade sustentável dirigidas às entidades formadoras, aos empregadores e aos poderes
públicos
Descrição
Palavras-chave
Transição Formação Trabalho Sujeito Emprego
Contexto Educativo
Citação
MATIAS ALVES, José - Transição para a vida activa: estratégias de empregabilidade: caminhos para construir transições mais inteligentes e mais humanas. In Congresso Internacional da UCM, I, Beira, Moçambique, 18-19 Novembro 2014. CANASTRA, Fernando (org.) - Livro de actas: Transições: entre o ensino secundário, o ensino superior e o mercado de trabalho. Beira: Universidade Católica de Moçambique, 2014. ISSN 2310-0036. (e-book). p. 14-29
Editora
Universidade Católica de Moçambique