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Publicação
Prática especializada e desenvolvimento de competências em enfermagem médico-cirúrgica na área da pessoa em situação crítica
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Este trabalho foi elaborado no âmbito da Unidade Curricular Estágio Final e Relatório, integrada no Mestrado em Enfermagem Médico-Cirúrgica, na área da Pessoa em Situação Crítica, tendo como objetivo descrever, analisar e refletir criticamente sobre o percurso formativo desenvolvido em contexto de estágio de natureza profissional. O estágio decorreu num hospital da região norte de Portugal, entre setembro e dezembro de 2025, contemplando dois contextos clínicos distintos: Serviço de Medicina Intensiva e o Serviço de Urgência. A metodologia adotada baseou-se numa abordagem crítico-reflexiva, sustentada na análise das experiências vivenciadas em contexto clínico, na mobilização de evidência científica atual e no enquadramento das referências normativas da Ordem dos Enfermeiros. Esta abordagem permitiu evidenciar o desenvolvimento das competências comuns e específicas do enfermeiro especialista em Enfermagem Médico-Cirúrgica, na área da Pessoa em Situação Crítica. Ao longo do estágio, foram consolidadas competências relacionadas com a avaliação da pessoa em situação crítica, vigilância clínica, tomada de decisão fundamentada, gestão de cuidados, liderança clínica, comunicação eficaz e prevenção e controlo da infeção. A vivência de contextos de elevada complexidade clínica favoreceu o desenvolvimento do pensamento crítico, da autonomia profissional e da capacidade de resposta a situações de emergência, bem como a integração da pessoa e da família no processo de cuidar. O relatório evidencia, ainda, a importância da prática baseada na evidência, da reflexão sistemática sobre a prática e da supervisão clínica como pilares fundamentais para a melhoria contínua da qualidade e segurança dos cuidados de enfermagem. Conclui-se que o estágio final constituiu uma etapa determinante para a consolidação da identidade profissional enquanto enfermeira especialista, reforçando o compromisso com uma prática de cuidados humanizada e segura, centrada na pessoa e família.
This report was developed within the Final Placement and Report, a module integrated in the master’s degree in Medical-Surgical Nursing, in Critically Ill Person. Its aim is to describe, analyse and critically reflect on the educational pathway developed during a professional clinical placement. This took place in a hospital in the northern region of Portugal, between September and December 2025, encompassing two distinct clinical settings: the Intensive Care Unit and the Emergency Department. The methodology adopted was based on a critical-reflective approach, supported by the analysis of experiences lived in the clinical context, the use of evidence- based resources and the framework of the normative references of the Ordem dos Enfermeiros. This approach made it possible to demonstrate the development of the common and specific competencies of the specialist nurse in Medical-Surgical Nursing in Critically ill Person. Throughout the placement, competencies related to the assessment of the person in critical condition, clinical monitoring, informed decision-making, care management, clinical leadership, effective communication, and infection prevention and control were consolidated. Experiencing highly complex clinical contexts promoted the development of critical thinking, professional autonomy and the ability to respond to emergency situations, as well as the integration of the person and family in the care process. The report also highlights the importance of evidence-based practice, systematic reflection on practice and clinical supervision as fundamental pillars for the continuous improvement of the quality and safety of nursing care. In conclusion, this placement constituted a decisive stage in consolidating the professional identity as a specialist nurse, reinforcing the commitment to a humanized and safe care practice, centered on the person and family.
This report was developed within the Final Placement and Report, a module integrated in the master’s degree in Medical-Surgical Nursing, in Critically Ill Person. Its aim is to describe, analyse and critically reflect on the educational pathway developed during a professional clinical placement. This took place in a hospital in the northern region of Portugal, between September and December 2025, encompassing two distinct clinical settings: the Intensive Care Unit and the Emergency Department. The methodology adopted was based on a critical-reflective approach, supported by the analysis of experiences lived in the clinical context, the use of evidence- based resources and the framework of the normative references of the Ordem dos Enfermeiros. This approach made it possible to demonstrate the development of the common and specific competencies of the specialist nurse in Medical-Surgical Nursing in Critically ill Person. Throughout the placement, competencies related to the assessment of the person in critical condition, clinical monitoring, informed decision-making, care management, clinical leadership, effective communication, and infection prevention and control were consolidated. Experiencing highly complex clinical contexts promoted the development of critical thinking, professional autonomy and the ability to respond to emergency situations, as well as the integration of the person and family in the care process. The report also highlights the importance of evidence-based practice, systematic reflection on practice and clinical supervision as fundamental pillars for the continuous improvement of the quality and safety of nursing care. In conclusion, this placement constituted a decisive stage in consolidating the professional identity as a specialist nurse, reinforcing the commitment to a humanized and safe care practice, centered on the person and family.
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Enfermagem Competências Pessoa em situação crítica Nursing Competencies Critically ill person
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