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Motivação para a aprendizagem ao longo da vida

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Resumo(s)

In this exploratory study with a non-randomized sample, the authors try to explore adults' motivations toward lifelong learning. Using a quantitative methodology, the motivation (importance of learning, intrinsic value of learning and pleasure in learning) and participations in learning (presently, in the last two years or more than three years ago) were assessed considering sex, age and schooling.

Descrição

Palavras-chave

Contexto Educativo

Citação

DIAS, Paulo ; FONSECA, António M. - Motivação para a aprendizagem ao longo da vida Revista Portuguesa de Investigação Educacional. ISSN 1645-4006. Nº 6 (2007), p. 5-31

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Editora

Faculdade de Educação e Psicologia da Universidade Católica Portuguesa

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