Publicação
Montreal Communication Evaluation Battery - Portuguese version: age and education effects
| dc.contributor.author | Kerr, Mônica de Souza | |
| dc.contributor.author | Pagliarin, Karina Carlesso | |
| dc.contributor.author | Mineiro, Ana | |
| dc.contributor.author | Ferré, Perrine | |
| dc.contributor.author | Joanette, Yves | |
| dc.contributor.author | Fonseca, Rochele Paz | |
| dc.date.accessioned | 2021-07-06T11:29:46Z | |
| dc.date.available | 2021-07-06T11:29:46Z | |
| dc.date.issued | 2015 | |
| dc.description.abstract | Purpose: To verify age and education effects on communication performance of healthy adults in the Montreal Communication Evaluation Battery, Portuguese version (MAC-PT). Methods: The sample comprised 90 healthy adults from Portugal, European Portuguese speakers, divided into nine groups according to educational level (4-9, 10-13, and > 13 years of formal schooling) and age (19-40, 41-64, and 65-80 years). The influence of age and education was assessed by comparing mean scores between groups, using a two-way analysis of variance followed by Bonferroni post hoc tests (p≤0.05). Results: The results showed that participants' performance was influenced by age in pragmatic-inferential, discursive, and prosodic tasks. Education had the greatest influence on the performance in all processes evaluated by the MAC-PT. Conclusion: Age and education seem to influence the communicative performance and should be considered in the assessment of neurological patients. | pt_PT |
| dc.description.abstract | Objetivos: Verificar o efeito das variáveis idade e escolaridade no desempenho de adultos saudáveis na Bateria Montreal de Avaliação da Comunicação, versão portuguesa (MAC-PT). Métodos: A amostra foi composta por 90 indivíduos portugueses, falantes do Portugês Europeu, distribuídos em 9 grupos de acordo com a escolaridade (4 a 9; 10 a 13; e mais de 13 anos de ensino formal) e com a idade (19 a 40; 41 a 64; e 65 a 80 anos). Para análise de comparação entre grupos, utilizou-se o testetwo-way ANOVA, com post-hoc Bonferroni (p≤0,05). Resultados: Verificou-se que o desempenho dos indivíduos foi influenciado pela variável idade nas tarefas pragmático-inferencial, discursiva e prosódica. Já a escolaridade influenciou o desempenho em todos os processamentos avaliados pela MAC-PT. Conclusão: As variáveis idade e escolaridade influenciaram o desempenho comunicativo e devem ser consideradas no processo de avaliação de pacientes neurológicos. | pt_PT |
| dc.description.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | pt_PT |
| dc.identifier.doi | 10.1590/2317-1782/20152015029 | pt_PT |
| dc.identifier.eid | 84973408380 | |
| dc.identifier.issn | 2179-6491 | |
| dc.identifier.pmid | 26691619 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.14/34068 | |
| dc.identifier.wos | 000455253000008 | |
| dc.language.iso | eng | pt_PT |
| dc.peerreviewed | yes | pt_PT |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | pt_PT |
| dc.subject | Evaluation | pt_PT |
| dc.subject | Communication | pt_PT |
| dc.subject | Adults | pt_PT |
| dc.subject | Age | pt_PT |
| dc.subject | Education | pt_PT |
| dc.subject | Avaliação | pt_PT |
| dc.subject | Comunicação | pt_PT |
| dc.subject | Adultos | pt_PT |
| dc.subject | Idade | pt_PT |
| dc.subject | Escolaridade | pt_PT |
| dc.title | Montreal Communication Evaluation Battery - Portuguese version: age and education effects | pt_PT |
| dc.title.alternative | Bateria Montreal de Avaliação da Comunicação - versão portuguesa: efeito da idade e escolaridade | pt_PT |
| dc.type | journal article | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.citation.endPage | 556 | pt_PT |
| oaire.citation.issue | 6 | pt_PT |
| oaire.citation.startPage | 550 | pt_PT |
| oaire.citation.title | CoDAS | pt_PT |
| oaire.citation.volume | 27 | pt_PT |
| rcaap.rights | openAccess | pt_PT |
| rcaap.type | article | pt_PT |