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Estratégias de ensino: de uma retórica gasta a uma prática eficaz

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Contexto Educativo

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Roldão, M.C. (2017). Estratégias de ensino: de uma retórica gasta a uma prática eficaz. In I. Cabral & J. Matias Alves (coords.) Da construção do sucesso escolar – uma visão integrada. (Cap. 9, p. 185-202). Porto: Fundação Manuel Leão

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