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Advisor(s)
Abstract(s)
El reconocimiento del estatuto y de
la figura antropológica del sujeto en el
marco de la contemporaneidad justifica
que la Pedagogía Social –saber matricial
de la educación social– sea interpelada
a partir de una filosofía de la educación
y de una ética. Procurando fundamentar
esta posición, nos proponemos repensar
algunos de los presupuestos del
Humanismo, intentando evidenciar los
valores de referencia de una intervención
socio-educativa centrada en los sujetos:
en sus deseos, problemas, dilemas y
misterios.
Description
Keywords
Filosofia da Educação Ética Pedagogia Social Sujeito Humanismo Contemporaneidade
Pedagogical Context
Citation
CARVALHO, Adalberto Dias de ; BAPTISTA, Isabel - A pedagogia social na revalorização do estatuto antropológico do sujeito. Pedagogía Social- Revista Interuniversitari. ISSN 1139-1723. N.º 10 (2003), p. 181-193