Repository logo
 
Publication

Écriture collaborative en cours de langue étrangère: une expérience entre des étudiants universitaires en France et au Portugal

dc.contributor.authorBeaufils, Anne-France
dc.contributor.authorLouchet, Marie Joelle Louchet
dc.date.accessioned2021-03-30T13:56:03Z
dc.date.available2021-03-30T13:56:03Z
dc.date.issued2019-12-06
dc.description.abstractCet article présente une expérience réalisée avec deux classes d’étudiants de l’Université Catholique Portugaise (niveaux A2 et B1), Lisbonne, Portugal et une classe d’étudiants de l’Université Paul Valéry (niveau A2), Montpellier, France. L’étude a pour but d’observer dans quelle mesure l’écriture collaborative peut avoir un impact sur l’apprentissage et sur la motivation des étudiants. Le logiciel FramaPad a été utilisé avec des étudiants des deux pays, les uns apprenantla langue des autres.L’approche qualitative a été choisie et les données ont été recueillies par un questionnaire que les participants ont rempli. Les données ont ensuite été analysées selon les techniques d’analyse de contenu.L’écriture collaborative, au même titre que d’autres outils relevant des TIC, apparaît comme un moyen approprié pour renforcer l’implication et la motivation des étudiants,mais également pour promouvoir l’apprentissage, étant donné que les étudiants ont la possibilité d’être créatifs et interagir avec leurs pairs dans une approche d’enseignement/apprentissage centrée sur l’apprenant.pt_PT
dc.description.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionpt_PT
dc.identifier.doi10.21747/9789898969217/paraa4pt_PT
dc.identifier.isbn9789898969217
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.14/32392
dc.language.isofrapt_PT
dc.peerreviewednopt_PT
dc.subjectÉducationpt_PT
dc.subjectTICEpt_PT
dc.subjectÉcriture collaborativept_PT
dc.subjectMotivationpt_PT
dc.subjectApprentissage deslanguespt_PT
dc.titleÉcriture collaborative en cours de langue étrangère: une expérience entre des étudiants universitaires en France et au Portugalpt_PT
dc.title.alternativeCollaborative writing in foreign language classes: an experiment with university students in France and in Portugal
dc.title.alternativePara lá da tarefa: implicar os estudantes na aprendizagem de línguas estrangeiras no ensino superior
dc.typebook part
dspace.entity.typePublication
oaire.citation.conferencePlacePortopt_PT
oaire.citation.endPage94pt_PT
oaire.citation.startPage68pt_PT
oaire.citation.titlePara lá da tarefa: implicar os estudantes na aprendizagem de línguas estrangeiras no ensino superiorpt_PT
person.familyNameBeaufils
person.familyNameLouchet
person.givenNameAnne-France
person.givenNameChantal
person.identifier.ciencia-idA11B-064C-4110
person.identifier.ciencia-id571C-F195-DB0D
person.identifier.orcid0000-0003-4952-6866
person.identifier.orcid0000-0001-6290-955X
rcaap.rightsopenAccesspt_PT
rcaap.typebookPartpt_PT
relation.isAuthorOfPublication228e2c4d-05f1-491c-8a9f-be395be26d92
relation.isAuthorOfPublication1715f546-4525-4b7c-a5b2-4fee9816ed39
relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery1715f546-4525-4b7c-a5b2-4fee9816ed39

Files

Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
17852.pdf
Size:
743.42 KB
Format:
Adobe Portable Document Format