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- Proxy advisors e governo societárioPublication . Cabral, Filipa Mendes Baptista da Costa; Duarte, Rui Manuel Pinto
- Hemispheric side and vagal nerve activity : a systematic reviewPublication . Bento, Rodrigo Ribeiro Sandálio Dias; Canaipa, Rita Isabel; Gidron, Yori
- Relatório de estágioPublication . Rocha, Ana Sofia de Magalhães; Barbosa, Constança Maria Silva FestasO Relatório de Estágio encontra-se enquadrado na unidade curricular Estágio Final e Relatório e surge no âmbito do Curso de Mestrado de Enfermagem, com especialização em Enfermagem de Saúde Infantil e Pediátrica do Instituto de Ciências da Saúde da Universidade Católica Portuguesa, no Porto. Trata-se de um documento que visa relatar o percurso desenvolvido ao longo do estágio, nos diferentes contextos. De modo a dar resposta às competências especificas elencadas no plano de estudos, foram formulados objetivos e descritas, de forma crítica, as atividades desenvolvidas ao longo dos três contextos assistenciais: cuidados de saúde primários, urgência pediátrica e neonatologia, que permitiram a assistência a recém-nascidos, crianças, jovens e suas famílias em múltiplas e diversificadas situações. O texto aqui produzido é descritivo das experiências em estágio e critico-reflexivo das aprendizagens que daí emanam. Os novos conhecimentos e habilidades aliaram-se à experiência profissional adquirida em pediatria nos últimos cinco anos, à qual faço referência na parte inicial do relatório. Durante o estágio pude aplicar conhecimentos e capacidade de compreensão e de resolução de problemas, nomeadamente na potencialização da utilização de técnicas de mitigação da dor na vacinação, demonstrei capacidade para integrar conhecimentos, como por exemplo na triagem de Manchester, lidei com questões complexas como a prestação de cuidados a crianças prematuras ou com deficiência, prestei cuidados refletindo sobre implicações e responsabilidades éticas e sociais como no caso da prestação de cuidados a crianças com suspeita de infeção SARS-COV-2, exerci uma prática baseada na evidência, nomeadamente na aplicação da filosofia NIDCAP, e demonstrei capacidade de comunicar adequadamente os meus conhecimentos, raciocínios e conclusões, através de um discurso fundamentado, como foram disso exemplo as formações de pares e AES. Considero, portanto, que fui de encontro a todos os objetivos a que me propus e adquiri as competências especificas elencadas pelo plano de estudos para a obtenção do grau de Mestre em Enfermagem, com especialização em Enfermagem de Saúde Infantil e Pediátrica.