Browsing by Author "Pereira, Raquel Sofia Ribeiro"
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- Construindo o futuro, numa perspetiva de enfermeira especialistaPublication . Pereira, Raquel Sofia Ribeiro; Ferreira, Maria Amélia DiasO presente relatório surge no âmbito do Curso de Mestrado em Enfermagem com Especialização em Enfermagem Médico-Cirúrgica, do Instituto de Ciências da Saúde, da Universidade Católica Portuguesa do Porto, integrado na unidade curricular “Estágio final e relatório”. Este, descreve o percurso da estudante nos diferentes locais de estágio, relatando intervenções e competências adquiridas na sua área de especialização, com a finalidade de servir como um instrumento de certificação para obtenção do grau de mestre. A estudante realizou estágio num Serviço de Urgência e numa Unidade de Cuidados Intensivos Monovalente, direcionado para o foro cardíaco, ambos na área do Grande Porto. A metodologia escolhida para a realização deste instrumento foi descritiva e reflexiva, apoiada em pesquisa bibliográfica atual, publicada nos últimos cinco anos, de forma a fundamentar o pensamento crítico-reflexivo. Deste percurso académico, realço a realização de um trabalho de investigação, denominado de “Stress Profissional dos Enfermeiros”, que emergiu pela preocupação de identificar quais os fatores que afetam negativamente a saúde mental destes profissionais. A situação atual da carreira de enfermagem, também foi impulsionador para direcionar a sua área de investigação. A elaboração do projeto de intervenção e a reflexão critico-reflexiva da prática clínica, permitiu a aquisição e desenvolvimento de competências definidas pelo Regulamento das Competências Comuns do Enfermeiro Especialista. Este percurso originou novas oportunidades na vida profissional da estudante, da qual permitiu uma visão diferenciada do cuidado. Na área de enfermagem, a aprendizagem é algo contínuo, que se encontra em constante atualização e por esse motivo, a estudante transportará competências enquanto enfermeira especialista, exercendo a sua prática clínica baseada na evidência científica.