Percorrer por autor "Fonseca, Andreia Isabel da Cruz Figueiredo"
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- O brincar terapêutico no cuidado de enfermagem à criança hospitalizada : intervenção do enfermeiro especialistaPublication . Fonseca, Andreia Isabel da Cruz Figueiredo; Nunes, ElisabeteA verdadeira essência do cuidar em Enfermagem reside na relação que se estabelece com o outro pressupondo envolvimento e partilha. Brincar constitui um importante instrumento terapêutico que possibilita a reorganização da perceção da criança perante situações que se lhe afiguram como potenciadoras de ansiedade e de stress, como a doença e a hospitalização. Atua, de igual forma, como veículo na expressão de sentimentos e de emoções, por parte da criança, tornando a hospitalização mais alegre, nutrida de conforto e de afeto. A prática atual baseia-se no pressuposto de que a relação de proximidade e de confiança estabelecida entre a criança e o enfermeiro, apoiada pela ação terapêutica do brinquedo, concorre para a humanização e excelência dos cuidados assumindo o Enfermeiro Especialista em Enfermagem de Saúde Infantil e Pediátrica um papel preponderante na aplicabilidade prática do Brincar Terapêutico. O presente Relatório pretende espelhar o processo de aprendizagens pessoais, e profissionais, desenvolvido ao longo do percurso académico e assume-se como um instrumento integrador que, numa ótica reflexiva, descreve e analisa, de forma crítica, os objetivos e as atividades delineadas, bem como as competências adquiridas com vista à prestação de cuidados especializados. Visa, ainda, ser uma ferramenta para a compreensão da dimensão do exercício profissional do Enfermeiro Especialista analisando as filosofias de cuidados e os quadros de referência de Enfermagem orientadores da prática diária. A Teoria do Conforto de Kolcaba suportou e orientou conceptualmente a ação e a tomada de decisão, permitindo, através dos seus pressupostos, uma prática fundamentada. A realização de uma revisão Scoping definiu o teor científico deste Relatório, reforçando, através dos resultados que se aferiram, a importância do brincar nos cuidados de Enfermagem, bem como o contributo fundamental da investigação contínua para a disciplina de Enfermagem. A utilização de uma metodologia de projeto de estágio, particularizado a cada contexto, permitiu traçar objetivos específicos, bem como as atividades a desenvolver, a fim de almejar os objetivos propostos, mantendo, transversalmente a todos os contextos, os objetivos gerais delineados. Assim, no contexto de estágio do Serviço de Urgência de Pediatria foi desenvolvido um Kit do Brincar Terapêutico para o qual se elaborou um Manual de utilização e uma Norma de Procedimento. Na Unidade de Cuidados Intensivos Neonatais foram elaborados documentos com orientações para os cuidadores, referentes ao Método Canguru e à Prevenção da Infeção respiratória e, concomitantemente, foi realizado um Manual Temático sobre as medidas neuro-protetoras ao recém-nascido, dirigido à equipa de Enfermagem, com vista à uniformização e sistematização da prática clínica assente nos mais recentes referenciais teóricos. Por sua vez, no Serviço de Internamento de Pediatria Médica foi elaborado um Dossier Temático sobre o Brincar Terapêutico, com o propósito de sustentar e promover a aplicabilidade do brincar, na prática assistencial diária dos enfermeiros, e, concomitantemente, a consciencialização para a intencionalidade terapêutica, de que se reveste o conceito temático em estudo, no cuidado à criança hospitalizada. A realização deste Relatório pretende demonstrar os resultados alcançados através da investigação, da aprendizagem e da experiência adquiridas, ao longo do percurso formativo, que permitiu adquirir e desenvolver competências específicas de Enfermeiro Especialista em Enfermagem de Saúde Infantil e Pediátrica.