Percorrer por autor "Deyllot, Denise Liane Cruz"
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- Um trabalho de gestão emocional : desenvolvimento de competências do enfermeiro especialista em saúde infantil e pediátricaPublication . Deyllot, Denise Liane Cruz; Charepe, ZaidaO presente documento é o culminar de um processo individual de construção profissional, pessoal e educacional no âmbito do Curso de Mestrado em Enfermagem, na área de Especialização em Enfermagem de Saúde Infantil e Pediátrica, pelo Instituto de Ciências de Saúde Universidade Católica Portuguesa. Ao longo deste relatório evidenciamos sobre uma metodologia reflexiva, as atividades, objetivos e competências comuns e especificas na prestação de cuidados especializados, adquiridas e fundamentadas nos suportes éticos e legais assim como teóricos para quatro contexto de estágio. Este relatório tem como finalidade descrever e analisar o percurso do desenvolvimento de competências comuns e especializadas, assim como competências do grau de mestre. Os principais objetivos são: desenvolver competências comuns de enfermeiro especialista nos diferentes contextos de atuação do Enfermeiro Especialista em Saúde Infantil e Pediátrica; e desenvolver competências especificas de enfermeiro especialista em Saúde Infantil e Pediátrica nos diferentes contextos de atuação, com recurso à intervenção Brincadeira Terapêutica (BT). Iniciamos o relatório com um breve enquadramento do modelo teórico de medio alcance “Metamorfose da experiência emocional no ato de cuidar” de DIOGO (2015) e seus conceitos emergentes, no qual o presente relatório é suportado. A temática deste relatório é a intervenção Brinquedo Terapêutico, incluída na experiência emocional de DIOGO (2015). Foi realizada uma Scoping Review sobre o referido tema, cujos principais resultados foram a mudança de atitude das crianças aquando da utilização da intervenção BT manifestando-se por comportamentos de alívio, tranquilidade, confiança, adaptação e vínculo com o Enfermeiro. Foi também desenvolvido um poster científico sobre o Método Canguru (MC) visto este método estar diretamente interligado com a experiência emocional. Foram desenvolvidas atividades a partir do trabalho de gestão emocional no contexto da sua aplicação numa Unidade de Cuidados de Saúde Personalizados, numa unidade de Internamento Pediátrica e num Atendimento Medico Permanente Pediátrico relacionadas com a intervenção BT. No contexto de neonatologia realizado numa unidade de Cuidados Intensivos Neonatais foram desenvolvidas atividades sobre o MC. Destacamos as seguintes atividades: sessão de divulgação e observação “Brincadeira terapêutica, uma intervenção para humanizar” plano de intervenção ““Brincadeira Terapêutica pelo instrumento “caixa lúdica”” e manual, auditoria “Implementação do MC numa Unidade de cuidados intensivos neonatais”. Paralelamente foram descritas as competências desenvolvidas, englobando referenciais como os Padrões de Qualidade em Enfermagem da Criança e do Jovem, assim como Guias de Boas Praticas na Saúde da Criança e do Jovem. Foram também suportadas por pressupostos éticos e legais, sobre os quais foram refletidos. Foram consolidadas praticas, competências técnicas, científicas, éticas, legais e relacionais relacionadas com a implementação de intervenções de enfermagem de natureza complexa que padecem de uma decisão fundamentada fruto de um fundamentado pensamento critico-reflexivo.