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Percorrer por autor "Bravo, Carolina Miragaia Soares"

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  • Conhecimentos e atitudes dos professores relativamente à higiene oral/traumatismos dentários
    Publication . Bravo, Carolina Miragaia Soares; Figueiredo, Andreia Sofia de Paiva; Seabra, Mariana Pinheiro Torres de
    Introdução: É na idade escolar que cada indivíduo forma a sua personalidade bem como cria hábitos que perpetuarão para o resto da vida. O professor é visto pelos alunos como exemplo e figura de autoridade, detentor de conhecimento. Tem sido verificada uma falta de conhecimentos por parte dos professores no que diz respeito à saúde oral e traumatismos dentários que os impede de serem educadores nesta matéria. Objetivos: Caraterizar os conhecimentos e atitudes dos professores do ensino préescolar ao secundário relativamente à higiene oral/traumatismos dentários e averiguar a influência das variáveis sociodemográficas e relativas à vigilância em saúde oral. Pretende-se ainda formular um projeto de formação de docentes em saúde oral. Material e Métodos: Estudo descritivo, observacional, transversal realizado em 204 docentes dos Agrupamentos de Escolas do Centro de Formação EduFor. Os dados foram recolhidos através de um questionário online de modo a caraterizar as variáveis sociodemográficas, variáveis dos conhecimentos dos professores em saúde oral, variáveis relativas à vigilância para a saúde oral e variáveis relativas à atitude dos professores perante traumatismos dentários. Resultados: Verificou-se que 95,5% dos inquiridos nunca teve formação em saúde oral embora 79,2% revelem interesse na área. Os professores revelaram conhecimentos satisfatórios ao nível da escovagem dos dentes e mostraram-se vigilantes. Verificou-se que a maioria dos professores não sabe como agir perante traumatismos dentários, no entanto apresentam maior preocupação com os dentes definitivos. A variável que mais influenciou os conhecimentos dos professores foi o ciclo de ensino. Conclusão: Os professores de níveis mais baixos apresentaram melhores conhecimentos na área de higiene oral e os docentes do 1º ciclo atuariam mais corretamente perante traumatismos em dentes definitivos. Verificou-se que a formação em primeiros socorros não melhorava a atitude dos professores perante traumatologia oral. Concluiu-se que os docentes necessitam e têm interesse em receber formação em saúde oral.
    2020-08-19Dissertação de mestrado Acesso aberto Ver mais