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Publicação
Sociological analysis of the training of neonatal nurses in Minas Gerais (2000-2001)
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Orientador(es)
Resumo(s)
OBJECTIVES: to analyze the creation and implementation of the first class of the Hospital Nursing Specialization Course focusing on Neonatal Nursing, between the years 2000 and 2001. METHODS: a historical-social, descriptive study using documentary research, adopting established criteria for reporting qualitative research. It utilized eight documentary sources from the Memory Center of the Nursing School of the Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG, Federal University of Minas Gerais) and the Sofia Feldman Hospital. The findings were analyzed under the framework of Eliot Freidson's sociology of professions. RESULTS: two analytical categories emerged: "Initial efforts to enhance the training of specialist nurses in neonatology" and "Bringing ideas to life : implementation of the Hospital Nursing Specialization Course" : Details the concrete steps for turning the course into reality, from planning to execution. CONCLUSIONS: the first class of specialist neonatal nurses contributed to the development of nursing's own body of knowledge, enabling the acquisition of specialized expertise and the credentials necessary to support the profession's market reserve.
Objetivos: analisar a criação e implantação da primeira turma do Curso de Especialização em Enfermagem Hospitalar com foco em Enfermagem Neonatal, entre os anos de 2000 e 2001. Métodos: estudo histórico-social, descritivo, pesquisa documental, adotados os critérios consolidados para relatar a pesquisa qualitativa. Utilizou oito fontes documentais do Centro de Memória da Escola de Enfermagem da Universidade Federal de Minas Gerais e do Hospital Sofia Feldman. Os achados foram analisados sob o arcabouço da sociologia das profissões de Eliot Freidson. Resultados: duas categorias analíticas: “Primeiros movimentos para aprimoramento da formação de enfermeiras especialistas em neonatologia” e “Dando vida às ideias – implantação do curso de Especialização em Enfermagem Hospitalar”. Conclusões: a primeira turma de enfermeiras especialistas em neonatologia contribuiu com a construção do conhecimento próprio de enfermagem, possibilitando a obtenção do conhecimento especializado e das credenciais necessárias para amparar a reserva de mercado de trabalho.
Objetivos: analisar a criação e implantação da primeira turma do Curso de Especialização em Enfermagem Hospitalar com foco em Enfermagem Neonatal, entre os anos de 2000 e 2001. Métodos: estudo histórico-social, descritivo, pesquisa documental, adotados os critérios consolidados para relatar a pesquisa qualitativa. Utilizou oito fontes documentais do Centro de Memória da Escola de Enfermagem da Universidade Federal de Minas Gerais e do Hospital Sofia Feldman. Os achados foram analisados sob o arcabouço da sociologia das profissões de Eliot Freidson. Resultados: duas categorias analíticas: “Primeiros movimentos para aprimoramento da formação de enfermeiras especialistas em neonatologia” e “Dando vida às ideias – implantação do curso de Especialização em Enfermagem Hospitalar”. Conclusões: a primeira turma de enfermeiras especialistas em neonatologia contribuiu com a construção do conhecimento próprio de enfermagem, possibilitando a obtenção do conhecimento especializado e das credenciais necessárias para amparar a reserva de mercado de trabalho.
Descrição
Palavras-chave
Educação em enfermagem de pós-graduação Education Enfermeiros neonatologistas Escolas de enfermagem Graduate História da enfermagem History of nursing Neonatal Nurses Nursing Schools Sociologia Sociology
Contexto Educativo
Citação
Januaria, I. D. S., Walty, C. M. R. F., Madeira, L. M., & Deodato, S. et al. (2025). Sociological analysis of the training of neonatal nurses in Minas Gerais (2000-2001). Revista Brasileira de Enfermagem, 78(4), Article e20240508. https://doi.org/10.1590/0034-7167-2024-0508, https://doi.org/10.1590/0034-7167-2024-0508pt