Erasmus+: a study of the path of pedagogical innovation practices

Araújo, Filipa Pereira; Palmeirão, Cristina

Publicação

Erasmus+: a study of the path of pedagogical innovation practices

2023Artigo científico

dc.contributor.author	Araújo, Filipa Pereira
dc.contributor.author	Palmeirão, Cristina
dc.contributor.translator	Elsa Cristina Oliveira Marques
dc.date.accessioned	2023-11-20T18:46:01Z
dc.date.available	2023-11-20T18:46:01Z
dc.date.issued	2023
dc.description.abstract	The main objective of this doctoral research is to identify/classify the nature of the pedagogical practices used and skills developed through the European Action Scheme for the Mobility of Students (Erasmus+) in secondary education. Methodologically, we used the qualitative method, focusing on exploratory-descriptive research through content analysis of a set of 12 articles, using NVIVO11 software. Preliminary conclusions show us that this program has been developing pedagogical innovation paths and practices based on active pedagogies and methodologies, with a particular focus on essential learning and intercultural education. The goal is to learn from each other and, together, learn to live together and become citizens for the world.	pt_PT
dc.description.abstract	A investigação doutoral em curso apresenta como principal objetivo identificar/classificar a natureza das práticas pedagógicas utilizadas e competências desenvolvidas por via do European Action Scheme for the Mobility of Students (Erasmus+) no ensino secundário. Metodologicamente, recorremos ao método qualitativo, focado na pesquisa exploratório-descritiva, por análise de conteúdo, de um corpus de 12 artigos, com recurso ao software NVIVO11. As conclusões preliminares revelam que esse programa tem vindo a construir trajetos e práticas de inovação pedagógicos sustentados em pedagogias e metodologias ativas, com particular enfoque nas aprendizagens essenciais e na educação intercultural. A máxima é aprender uns com os outros e, em conjunto, aprender a viver juntos e a tornarem-se cidadãos para o mundo.	pt_PT
dc.description.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	pt_PT
dc.identifier.doi	10.1590/198053149778
dc.identifier.doi	10.1590/198053149778_en
dc.identifier.eid	8518021821
dc.identifier.issn	0100-1574
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10400.14/43151
dc.language.iso	por	pt_PT
dc.peerreviewed	yes	pt_PT
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/	pt_PT
dc.subject	Erasmus+	pt_PT
dc.subject	Educação	pt_PT
dc.subject	Inovação pedagógica	pt_PT
dc.subject	Competências	pt_PT
dc.subject	Education	pt_PT
dc.subject	Pedagogical innovations	pt_PT
dc.subject	Skills	pt_PT
dc.title	Erasmus+: a study of the path of pedagogical innovation practices	pt_PT
dc.title.alternative	Erasmus+: um estudo da rota das práticas de inovação pedagógica	pt_PT
dc.type	journal article
dspace.entity.type	Publication
oaire.citation.title	Cadernos de Pesquisa	pt_PT
oaire.citation.volume	53	pt_PT
rcaap.rights	openAccess	pt_PT
rcaap.type	article	pt_PT