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Publicação
A questão das gerações na perspetiva das pessoas nascidas em 1940-1950, no distrito de Braga, Portugal
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Resumo(s)
O objetivo do presente texto é apresentar os resultados de uma investigação realizada com pessoas da geração de 1940-1950 pertencentes ao distrito de Braga, em Portugal, descrevendo e analisando as suas experiências de vida nos domínios da família, da educação, do trabalho, do lazer e da religião. Na primeira parte do artigo analisa-se o conceito de geração, evidenciando as razões da sua perda de relevância, após ter sido um conceito central nas décadas de 1920 e 1930. Na segunda parte descrevem-se as experiências, atitudes e valores da geração objeto do estudo. Conclui-se que as pessoas desta geração partilham um conjunto de experiências e valores comuns que não resultam apenas do facto de terem nascido no mesmo lugar e na mesma época, sob determinadas circunstâncias, mas sobretudo do mundo que construíram nesse contexto, em interação com outras pessoas.
The aim of this text is to present the results of a study conducted with individuals from the 1940–1950 generation in the district of Braga, Portugal, describing and analysing their life experiences in the domains of family, education, work, leisure, and religion. The first examines the concept of generation, highlighting the reasons for its loss of relevance after having been a central concept in the 1920s and 1930s. The second part describes the experiences, attitudes, and values of the generation under study. It is concluded that individuals of this generation share a set of common experiences and values that are not merely the result of having been born in the same place and at the same time under certain circumstances, but above all of the world they constructed within that context through interaction with others.
The aim of this text is to present the results of a study conducted with individuals from the 1940–1950 generation in the district of Braga, Portugal, describing and analysing their life experiences in the domains of family, education, work, leisure, and religion. The first examines the concept of generation, highlighting the reasons for its loss of relevance after having been a central concept in the 1920s and 1930s. The second part describes the experiences, attitudes, and values of the generation under study. It is concluded that individuals of this generation share a set of common experiences and values that are not merely the result of having been born in the same place and at the same time under certain circumstances, but above all of the world they constructed within that context through interaction with others.
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Palavras-chave
Geração Portugal Família Educação Lazer Religião Generation Family Education Leisure Religion
Contexto Educativo
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Editora
Universidade de Lisboa