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A educação para a cidadania e o programa de Educação Moral Religiosa Católica – edição de 2014 (p-2014): sob o olhar de Pedro d’Orey da Cunha
| dc.contributor.author | Guimarães, Francisco | |
| dc.contributor.author | Roldão, Maria do Céu | |
| dc.date.accessioned | 2020-09-03T15:22:48Z | |
| dc.date.available | 2020-09-03T15:22:48Z | |
| dc.date.issued | 2019 | |
| dc.description.abstract | Pedro D’Orey da Cunha (PDC) promoveu uma implementação dual da área de Formação Pessoal e Social: transversal e em alternativa entre as disciplinas de Desenvolvimento Pessoal e Social e Educação Moral e Religiosa. Esta decisão política suscitou debate respigado pelo académico em texto (anos 90) de defesa do modelo. Que propósito em (re)visitar o ideário de PDC? A criação recente da componente curricular Cidadania e Desenvolvimento, transversal e obrigatória e a existência de EMR, disciplinar e facultativa, sugerem a avocação das condições e dos princípios orientadores aduzidos por PDC para compaginar um ensino religioso num estado laico, na procura da articulação entre confessionalidade (de alguns) e um currículo para todos. Justificando o modelo implementado, PDC queria assegurar a formação religiosa e a formação pessoal e social, nos conteúdos e nos métodos. Eis os dois eixos convocados para a análise do P-2014 (metas curriculares e amostra de unidades letivas). Este trabalho insere-se numa investigação cuja questão matricial é saber como o P-2014, enquanto prescrição macrocurricular, articula a relação tensional entre um currículo para todos e um ensino confessional próprio de alguns. Explicitando a conceção curricular subjacente, as decisões curriculares que presidiram à sua construção, a mobilização dos conceitos curriculares e de desenvolvimento curricular e a apropriação pelos professores. Leituras provisórias, mas que deixam entrever inconsistências no equilíbrio entre um currículo incluidor de todos e uma educação confessional apropriada a alguns. Investigação aberta a novos contributos perfectivos do “olhar” de PDC. | pt_PT |
| dc.description.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | pt_PT |
| dc.identifier.citation | Guimarães, F., Roldão, M.C. (2019). A educação para a cidadania e o programa de educação moral religiosa católica – edição de 2014 (p-2014): sob o olhar de pedro d’orey da cunha. Investigar em Educação, (9/10), 59-72 | pt_PT |
| dc.identifier.issn | 2183-1793 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.14/30877 | |
| dc.language.iso | por | pt_PT |
| dc.peerreviewed | yes | pt_PT |
| dc.publisher | Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação | pt_PT |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | pt_PT |
| dc.subject | Educação para a Cidadania | pt_PT |
| dc.subject | EMRC | pt_PT |
| dc.subject | Ensino confessional | pt_PT |
| dc.subject | Transversalidade educativa | pt_PT |
| dc.subject | Curricularidade disciplinar | pt_PT |
| dc.title | A educação para a cidadania e o programa de Educação Moral Religiosa Católica – edição de 2014 (p-2014): sob o olhar de Pedro d’Orey da Cunha | pt_PT |
| dc.type | journal article | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.citation.endPage | 72 | pt_PT |
| oaire.citation.issue | 9/10 | pt_PT |
| oaire.citation.startPage | 59 | pt_PT |
| oaire.citation.title | Investigar em Educação | pt_PT |
| person.familyName | roldao | |
| person.givenName | maria | |
| person.identifier.orcid | 0000-0002-0151-7760 | |
| person.identifier.scopus-author-id | 55799353100 | |
| rcaap.rights | openAccess | pt_PT |
| rcaap.type | article | pt_PT |
| relation.isAuthorOfPublication | d24b9af9-4b7c-43d5-9635-d067adada0d2 | |
| relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery | d24b9af9-4b7c-43d5-9635-d067adada0d2 |
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