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This paper explores the origins and essence of Greek tragedy, from its ritual beginnings to its civic and pedagogical role in classical Athens. Focusing on Aeschylus and the Oresteia, it highlights how tragedy combined myth, suffering, justice, and reconciliation, offering both cultural identity and philosophical reflection on the human condition. Keywords: Aeschylus, catharsis, Greek tragedy, justice, Oresteia, suffering.
Descrição
Palavras-chave
Aeschylus Catharsis Greek tragedy Justice Oresteia Suffering
Contexto Educativo
Citação
Pinto, A. P. (2025). ????? ?????: a essência trágica da "aprendizagem pelo sofrimento". In C. V. Estêvão, J. M. M. Lopes, A. P. Pinto, A. I. Galvão, J. C. O. Pinto, M. J. Lopes, P. C. Dias, & R. B. Batista (Eds.), Educação e cultura de paz: memória, verdade e perdão (1 ed., pp. 163-176). (Axioma Series in Pedagogy and Philosophy of Education; No. 5). Axioma - Publicações da Faculdade de Filosofia. https://doi.org/10.17990/AxiSeries/2025_05_163
Editora
Axioma - Publicações da Faculdade de Filosofia
Licença CC
Sem licença CC
