Publicação
Measuring the social impact of training and skills development : refining value factors for corporate impact valuation
| datacite.subject.fos | Ciências Sociais::Economia e Gestão | |
| datacite.subject.sdg | 08:Trabalho Digno e Crescimento Económico | |
| datacite.subject.sdg | 04:Educação de Qualidade | |
| dc.contributor.advisor | Cruz, Nuno Moreira da | |
| dc.contributor.author | Heravie, Armin Baghaie | |
| dc.date.accessioned | 2026-06-09T16:25:03Z | |
| dc.date.available | 2026-06-09T16:25:03Z | |
| dc.date.issued | 2026-04-27 | |
| dc.date.submitted | 2026-03-20 | |
| dc.description.abstract | Measuring social impact in a consistent, comparable, and monetised way is currently a key challenge in impact accounting. This thesis investigates how the Value Balancing Alliance's existing measurement of the social impact of corporate training and skills development can be improved. An exploratory qualitative research design is employed, based on a literature review, expert interviews, and an analysis of corporate sustainability reports. The findings show that, similar to the VBA approach, other existing corporate valuation approaches also predominantly rely on earnings-based measures to capture the social impact of training, as income is a representative and comparable indicator. The thesis proposes refinements to the VBA value factor by incorporating indicators that reflect the effectiveness of training initiatives, such as completion rates, certification rates, or promotion rates, as multipliers within the existing framework. This ensures the model reflects impact not only based on training hours but also on whether training initiatives are effective. | eng |
| dc.description.abstract | A mensuração do impacto social de forma consistente, comparável e monetizada constitui atualmente um desafio central na contabilidade de impacto. Esta dissertação investiga de que forma a metodologia existente da Value Balancing Alliance para a mensuração da formação corporativa e do desenvolvimento de competências pode ser aprimorada. Adota-se um desenho de investigação qualitativa exploratória, baseado numa revisão da literatura, em entrevistas com especialistas e na análise de relatórios de sustentabilidade corporativa. Os resultados demonstram que, de forma semelhante à abordagem da VBA, outras metodologias existentes de valorização corporativa também se baseiam predominantemente em medidas fundamentadas nos rendimentos para captar o impacto social da formação, uma vez que o rendimento constitui um indicador representativo e comparável. A dissertação propõe aperfeiçoamentos ao fator de valor da VBA através da incorporação de indicadores que reflitam a eficácia das iniciativas de formação, tais como taxas de conclusão, taxas de certificação ou taxas de promoção, como multiplicadores no âmbito do quadro metodológico existente. Desta forma, assegura-se que o modelo reflita o impacto não apenas com base nas horas de formação, mas também em função da eficácia das iniciativas de formação. | por |
| dc.identifier.other | 78db9175-ef92-4b6f-8903-7c84f3455af5 | |
| dc.identifier.tid | 204303311 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.14/58076 | |
| dc.language.iso | eng | |
| dc.rights.uri | N/A | |
| dc.subject | armin.baghaie@gmail.com | por |
| dc.title | Measuring the social impact of training and skills development : refining value factors for corporate impact valuation | por |
| dc.title.alternative | Mensuração do impacto social da formação e do desenvolvimento de competências : aperfeiçoamento dos fatores de valorização para a avaliação do impacto corporativo | por |
| dc.type | master thesis | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| thesis.degree.name | Mestrado em Gestão e Administração de Empresas |
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