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A integração pluricultural na educação musical brasileira
| dc.contributor.author | Conceição, Maria Beatriz Licursi | |
| dc.contributor.author | Silva, Maria Ione | |
| dc.contributor.author | Leonido, Levi | |
| dc.contributor.author | Motta, Maria do Carmo dos Santos | |
| dc.contributor.author | Pignataro, Thelma | |
| dc.contributor.author | Silva, Davson Mansur Irff | |
| dc.date.accessioned | 2023-12-14T11:12:13Z | |
| dc.date.available | 2023-12-14T11:12:13Z | |
| dc.date.issued | 2016-09 | |
| dc.description.abstract | A cultura brasileira, uma importante fonte de recursos para a educação musical, proporciona ao ser humano a aprendizagem espontânea vivenciada e enriquecida por múltiplos fatores. As cinco regiões do Brasil: Norte, Sul, Nordeste, Centro-Oeste e Sudeste, apresentam seus estados reunidos com semelhanças nos aspectos físicos, humanos, culturais, sociais e econômicos. As condições climáticas e geográficas diferenciadas contribuem significativamente para que a população adquira e cultive suas peculiaridades assim como as influências culturais de outros países e continentes devido à imigração dos respectivos povos que aqui se estabeleceram. Neste trabalho será abordada a expressão artística característica de alguns estados, destacando a importância da integração pluricultural com ênfase na música, dança e poesia, como recurso fundamental para a educação musical brasileira. | pt_PT |
| dc.description.abstract | Brazilian culture, an important source of funds for music education, provides the human being experienced spontaneous learning and enriched by multiple factors. The five regions of Brazil: North, South, Northeast, Midwest and Southeast, have combined their states with similarities in physical, human, cultural, social and economic. Climatic and geographical conditions differentiated contribute significantly to the population acquire and cultivate their peculiarities as well as cultural influences from other countries and continents due to immigration of their peoples who settled here. This work will be addressed artistic expression characteristic of some states, highlighting the importance of multicultural integration with an emphasis on music, dance and poetry, as a fundamental resource for the Brazilian musical education. | pt_PT |
| dc.description.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | pt_PT |
| dc.identifier.doi | 10.37334/eras.v7i3.137 | pt_PT |
| dc.identifier.issn | 2184-2116 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.14/43347 | |
| dc.language.iso | por | pt_PT |
| dc.peerreviewed | yes | pt_PT |
| dc.subject | Cultura brasileira | pt_PT |
| dc.subject | Integração pluricultural | pt_PT |
| dc.subject | Educação musical | pt_PT |
| dc.subject | Brazilian culture | pt_PT |
| dc.subject | Multicultural integration | pt_PT |
| dc.subject | Music education | pt_PT |
| dc.title | A integração pluricultural na educação musical brasileira | pt_PT |
| dc.title.alternative | The multicultural integration in Brazilian music education | pt_PT |
| dc.type | journal article | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.citation.endPage | 21 | pt_PT |
| oaire.citation.issue | 3 | pt_PT |
| oaire.citation.startPage | 1 | pt_PT |
| oaire.citation.title | ERAS : Revista Europeia de Estudos Artisticos | pt_PT |
| oaire.citation.volume | 7 | pt_PT |
| rcaap.rights | openAccess | pt_PT |
| rcaap.type | article | pt_PT |