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Ensino e aprendizagem não presencial: a experiência do confinamento e o que devemos mudar
| dc.contributor.author | Melo, Rodrigo Queiroz | |
| dc.date.accessioned | 2023-05-08T11:44:20Z | |
| dc.date.available | 2023-05-08T11:44:20Z | |
| dc.date.issued | 2021 | |
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| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.14/41058 | |
| dc.language.iso | por | pt_PT |
| dc.peerreviewed | no | pt_PT |
| dc.publisher | EDThink | pt_PT |
| dc.title | Ensino e aprendizagem não presencial: a experiência do confinamento e o que devemos mudar | pt_PT |
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| oaire.citation.title | Educação pós-pandemia: um guia para desafiar as escolas. | pt_PT |
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