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- Forging a new path for educational neuroscience: an international young-researcher perspective on combining neuroscience and educational practicesPublication . Pincham, Hannah L.; Matejko, Anna A.; Obersteiner, Andreas; Killikelly, Clare; Abrahao, Karina P.; Benavides-Varela, Silvia; Gabriel, Florence C.; Rato, Joana R.; Vuillier, LauraThe use of neuroscience to improve education has been considered by researchers and practitioners alike. However, workable solutions that lead to improvements in research and practice are yet to emerge. As newly qualified educational neuroscientists, our experiences dictate that the progress in this field relies upon 'Educational Neuroscience' being recognised as a distinct discipline. We therefore present a four-stage practical approach that concretely describes the role of the educational neuroscientist and details how neuroscientific knowledge can be practically assessed in the classroom. Using this approach, junior scientists will become empowered to replace the 'bridge' between education and neuroscience with a stronger, distinct Educational Neuroscience highway that is built in parallel to the existing paths.
- Associação dos Industriais da Construção Civil e Obras Públicas : 120 anos de história, ação e memóriaPublication . Campos, Manuel Reis; Abreu, José Guilherme
- The role of lactobacilli and probiotics in maintaining vaginal healthPublication . Borges, Sandra; Silva, Joana; Teixeira, PaulaBackground: The vaginal microbiota of healthy women consists typically of a diversity of anaerobic and aerobic microorganisms. Lactobacilli are the most prevalent and often numerically dominant microorganisms and are relevant as a barrier to infection. The capacity of lactobacilli to adhere and compete for adhesion sites in the vaginal epithelium and the capacity to produce antimicrobial com- pounds (hydrogen peroxide, lactic acid, bacteriocin-like substances), are important in the impairment of colonization by pathogens. Objective: This review summarizes the role of lactic acid bacteria in preventing illness of the host, including bacterial vaginosis, yeast vaginitis, urinary tract infection and sexually transmitted diseases. Conclusions: The administration of probiotics that colonize the vaginal tract can be important in maintaining a normal urogenital health and also to prevent or treat infections.
- Using DEA to estimate potential savings at GP units at medical specialty levelPublication . Thanassoulis, Emmanuel; Portela, Maria Silva; Graveney, MikeThe aim of this paper is to identify benchmark cost-efficient General Practitioner (GP) units at delivering health care in the Geriatric and General Medicine (GMG) specialty and estimate potential cost savings. The use of a single medical specialty makes it possible to reflect more accurately the medical condition of the List population of the Practice so as to contextualize its expenditure on care for patients. We use Data Envelopment Analysis (DEA) to estimate the potential for cost savings at GP units and to decompose these savings into those attributable to the reduction of resource use, to altering the mix of resources used and to those attributable to securing better resource 'prices'. The results reveal a considerable potential for savings of varying composition across GP units.
- Validation of the comprehensiveness of an instrument on ethical problems in primary carePublication . Junges, José Roque; Zóboli, Elma Lourdes Campos Pavone; Schaefer, Rafaela; Nora, Carlise Rigon Dalla; Basso, MikaelaThe study aimed to validate the comprehensiveness of an instrument on the occurrence of ethical problems in primary health care and discuss their results. This is a methodological research. The technique used was Delphi, which seeks to obtain a consensus on a subject by experts, using structured questionnaires that are modified to obtain consensus on the comprehensibility of content. The sample was composed by nine professionals with expertise in primary health care in São Leopoldo. Data collection was in March and April 2011. In the first round, the professional was asked to respond whether the described situation has represented an ethical problem, whether the statement was clear and whether there was any suggestion to rewriting the problem. Were presented thirty-six statements, and to twenty was suggested new rewrite. After the review and systematization the proposed amendments, has begun the second round to seek consensus among all the statements that its writing had changed. In the second round, the consensus required by the method was obtained. Using the method supported significantly to build the instrument in its initial stage, what makes it appropriated and comprehensive for the subsequent steps of the validation.
- Atitudes e práticas dos professores face à inclusão de alunos com necessidades educativas especiaisPublication . Silva, Maria Deolinda Oliveira; Ribeiro, Célia; Carvalho, AnabelaNum momento em que questões como inclusão educativa, atitudes e práticas inclu‑ sivas têm tido evidência crescente, nomeadamente no ensino básico, é necessário atender à diversidade, como uma fonte enriquecedora do processo educativo, uma vez que a partir dela se pode idealizar a educação como uma via propícia para concretizar princípios de igualdade. Assim, importa perceber se os professores estão a conseguir uma efetiva flexibilização e diferenciação de práticas inclusivas nas escolas. Neste contexto, a presente investigação assenta na problemática: quais as atitudes e práticas dos professores dos 2º e 3º ciclos face à inclusão de crianças e jovens com Necessidades Educativas Especiais (NEE) na sala de aula? Através de uma metodologia de investigação quantitativa, com a aplicação de um questionário a 105 docentes dos 2.º e 3.º ciclos de três Agrupamentos de Escolas do Concelho de Viseu, encontrámos dados que confirmam as atitudes e práticas dos professores favoráveis à inclusão de alunos com NEE. Constata‑se que são os professores do sexo masculino e os que têm uma formação complementar à de base, bem como aqueles que apresentam entre seis a dez anos de serviço e com o mesmo tempo de experiência com NEE os que regem, de forma mais frequente, as suas atitudes e práticas pelo conceito de educação inclusiva. Pode‑se concluir que as práticas existentes na escola se guiam por atitudes inclusivas havendo, contudo, ainda um caminho a percorrer para melhorar o que é proclamado para a educação inclusiva.
- Expressões faciais emocionais em indivíduos laringectomizados totaisPublication . Almeida, Lina Isabel Marques deObjetivos: verificar se existem diferenças no grau de inteligibilidade de indivíduos laringectomizados totais, que utilizam diferentes formas de comunicação oral (fala murmurada, laringe eletrônica, voz esofágica e voz traqueoesofágica); verificar se existem diferenças na expressão facial (número e duração de movimentos faciais) de indivíduos laringectomizados totais, que utilizam diferentes formas de comunicação oral, durante tarefas de discurso espontâneo alegre e triste e, ainda, verificar se existem diferenças estatisticamente significantes na expressão facial (número e duração de movimentos faciais) de indivíduos com elevada e baixa inteligibilidade durante tarefas de discurso espontâneo alegre e triste. Métodos: tratou-se de um estudo exploratório, comparativo de base descritiva e de metodologia transversal, sendo que se constituiu um grupo de treze indivíduos laringectomizados totais. Os indivíduos foram filmados durante as duas tarefas de discurso espontâneo alegre e triste e avaliados quanto à inteligibilidade do discurso por pessoas sem patologia da comunicação, sendo que a análise da expressão facial foi realizada com recurso ao Sistema de Codificação de Ação Facial. A análise descritiva e inferencial foi efetuada com recurso ao SPSS19 por meio da aplicação dos testes Mann-Whitney e Kruskall-Wallis. Resultados: verificou-se que os diferentes tipos de comunicação apresentam diferentes graus de inteligibilidade no discurso e que descritivamente existem diferenças na expressão facial dos indivíduos laringectomizados totais durante o discurso espontâneo alegre e triste . Verifica-se ainda diferenças estatisticamente significantesna expressão facial nos grupos de baixa e elevada inteligibilidade, na duração média de cada unidade dos olhos no discurso espontâneo triste (p-valor=0,01). Conclusão: verificou-se que nos dois contextos emocionais, os laringectomizados, independentemente da sua forma comunicativa, são menos expressivos facialmente do que os normofalantes.
- Metodologia projectual, um método para atingir a criatividadePublication . Barbosa, Tiago José Vaz; Fernandes, Ana CláudiaO mito da criatividade ser apenas pertença de alguns, há muito caiu por terra, dando lugar a uma criatividade que a todos pertence e que todos podem desenvolver e manter activa. É neste sentido que propomos a Metodologia projectual de Bruno Munari como um método para desenvolver a criatividade. Ao analisarmos o modo como os alunos respondem às propostas de trabalho que lhes são apresentadas, apercebemo-nos que estes não têm um método que lhes permita criar criativamente, como tal, é urgente procurar incentivar os alunos a criar metodologias de trabalho para atingirem melhores resultados na elaboração dos seus trabalhos. A metodologia projectual de Munari é um exemplo de como os alunos poderão desenvolver as suas respostas devidamente fundamentadas. Para isso, foi proposto a uma turma de 22 alunos, 18 do sexo feminino e 4 do sexo masculino, que elaborasse uma peça de joalharia, seguindo o método projectual de Munari, juntamente com um involucro no qual inseririam a peça e um dossiê de fundamentação e acompanhamento das propostas. Os resultados demonstraram que a metodologia projectual de Bruno Munari se apresenta como um importante contributo para o desenvolvimento da produção criativa dos alunos.
- Da inconstitucionalidade da al. E) do nº 1 do art. 400º do CPPPublication . Sousa, Bruna Ribeiro de; Moutinho, José Lobo
- O mercado de non-performing loans em Portugal : o novo quadro regulatório dos bancos como ponto de viragem do mercadoPublication . Pina, Carmina Campos; Barona, Francisco