Browsing by Author "Novo, Carlos Alberto Gomes Lopes"
Now showing 1 - 1 of 1
Results Per Page
Sort Options
- Ensino profissional : construir um projeto de vida : retratos de uma missão possível nas escolas secundárias públicasPublication . Novo, Carlos Alberto Gomes Lopes; Palmeirão, CristinaO presente trabalho reflexivo versa sobre a minha vivência dos últimos seis anos de carreira que considero muito significativa no meu percurso profissional, uma vez que diz respeito ao desenvolvimento de uma nova modalidade de ensino para as escolas secundárias públicas. Essa experiência visou a implementação e o desenvolvimento de cursos profissionais de nível secundário e foi vivida entre os anos letivos 2006/2007 e 2010/2011 no Agrupamento de Escolas de Melgaço e, no último ano letivo 2011/2012, na Escola Secundária de Monção. Estes cursos pretendem formar profissionais, valorizando, por isso, o desenvolvimento de competências para o exercício de uma profissão. São cursos para alunos que têm aspirações e vocações diferentes: ingresso no mercado de trabalho após a conclusão do 12º ano de escolaridade, dominando as competências básicas para o desempenho de uma profissão e permitindo o prosseguimento de estudos. Os cursos profissionais devem enquadrar os jovens de forma atualizada e integrada no mercado de trabalho, como profissionais completos e como cidadãos esclarecidos e participativos. Esta reflexão inicia-se com a narração dos factos ocorridos nesses seis anos, no desenvolvimento de cursos profissionais que foram caraterizados pela mudança, pelo trabalho colaborativo, pelo envolvimento dos intervenientes, pela escola aprendente, pela imagem social desses cursos e pelo sucesso dos alunos, e que favoreceram a minha emancipação profissional. Posteriormente efetuou-se a sua elucidação e interpretação à luz de quadros teóricos das Ciências da Educação. A reflexão sobre a experiência vivida no terreno, em duas escolas totalmente diferentes, mostra a importância do desenvolvimento, com qualidade, do ensino profissional por parte das escolas secundárias públicas, no sentido de cumprir as metas definidas no Programa Nacional de Reformas, Portugal 2020.