Percorrer por autor "Florindo, Maria de Lurdes dos Santos Mendes"
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- O enfermeiro especialista de saúde infantil e pediatria perante a situação da criança-família em riscoPublication . Florindo, Maria de Lurdes dos Santos Mendes; Nunes, ElisabeteO Relatório pretende expressar o percurso realizado durante a Unidade Curricular Estágio, pertencente ao Modulo I, do Curso de Mestrado em Enfermagem, na área de Especialização em Enfermagem de Saúde Infantil e Pediatria, que teve como objectivo de estágio o desenvolvimento de competências do Enfermeiro Especialista em Saúde Infantil e Pediatria perante a criança/família em risco. A autora exerce funções no Núcleo de Apoio a Crianças e Jovens em Risco (NACJR) e é confrontada, frequentemente, com situações de risco, às quais tem que dar resposta. Por este motivo decidiu investir a sua formação nesta área. Os objectivos traçados e as actividades que foram sendo desenvolvidas, contribuíram para uma reflexão ao nível profissional e pessoal, que permitirá actuar de um modo mais estruturado e confiante no futuro. A formação da equipa multidisciplinar sobre esta temática, a elaboração de documentos adequados para referenciar, a uniformização de procedimentos, a sistematização dos processos do NACJR e a da Visita Domiciliária, irão contribuir para uma melhoria da qualidade dos cuidados prestados á criança/família, que é seguida pelo NACJR. Ao realizar este relatório, a autora pensa ter conseguido planear e sistematizar o percurso que desenvolveu para atingir o objectivo e as competências inerentes ao papel do Enfermeiro Especialista em Saúde Infantil e Pediatria. Estas, vão contribuir para a detecção precoce de crianças em risco, dispor de mecanismos reais de cooperação, de modo a proporcionar segurança e efectividade no trabalho desenvolvido e levando ao bem-estar e à melhoria da qualidade de vida destas crianças. É muito difícil cuidar de crianças maltratadas, mas através de competências, do respeito, do cumprimento das regras de ética e de deontologia profissional, consegue-se na prática profissional assegurar a qualidade dos cuidados prestados, tendo sempre como objectivo o interesse superior da criança. A metodologia utilizada foi a pesquisa bibliográfica e a reflexão crítica e construtiva sobre a prática. Esta metodologia requer motivação, disponibilidade, participação activa e envolvimento pessoal.