Percorrer por autor "Centeio, David Alexandre Marques"
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- Sono e repouso do cliente na unidade de cuidados intensivosPublication . Centeio, David Alexandre Marques; Sousa, Patrícia Pontífice deO presente relatório insere-se no plano de estudos do curso de Mestrado em Enfermagem, Especialização em Enfermagem Médico-Cirúrgica, do Instituto de Ciências da Saúde de Lisboa, da Universidade Católica Portuguesa. O mesmo evidencia os principais contributos dos estágios realizados para a aquisição e desenvolvimento de competências de Especialista em Enfermagem Médico-Cirúrgica, na assistência de enfermagem avançada ao cliente adulto e idoso, e particularmente ao cliente em estado crítico. O primeiro estágio realizado, referente ao Módulo II, decorreu numa Unidade de Cuidados Intensivos Cirúrgicos Especiais (UCICRE) de um hospital na periferia de Lisboa. O estágio referente ao Módulo I foi realizado no Serviço de Urgência Geral de um hospital de Lisboa. Por último, o estágio do Módulo III (opcional) foi realizado numa Comissão de Controlo de Infecção Hospitalar. Com o objectivo de fornecer os dados científicos mais actuais sobre os factores influenciadores do sono do cliente internado na Unidade de Cuidados Intensivos, bem como as medidas promotoras do mesmo, foi feita uma revisão integrativa da literatura. Os seus resultados foram divulgados numa formação de serviço dirigida à equipa multidisciplinar da UCICRE e constituíram um pilar fundamental na prestação de cuidados especializados ao cliente vítima de traumatismo crâneo-encefálico, internado na sala de observações do serviço de urgência. Numa fase posterior, estiveram na base de um projecto que se encontra a ser desenvolvido na UCICRE, denominado “Sono e Repouso na UCICRE” e foram apresentados e divulgados no âmbito das Boas Práticas da Direcção de Enfermagem desse mesmo Hospital. Este relatório tem como principais objetivos documentar as aprendizagens e as actividades desenvolvidas em cada estágio de forma a concretizar os objetivos previamente definidos e refletir sobre situações problema em contexto da prática clínica e respetiva intervenção.