Veritati
Institutional Repository of the Universidade Católica Portuguesa
Recent Submissions
European stop tyrosine kinase inhibitor trial (EURO-SKI) in chronic myeloid leukemia: final analysis and novel prognostic factors for treatment-free remission
Publication . EURO-SKI investigators; Almeida, António; Almeida, António
Clinical trials frequently include multiple end points that mature at different times. The initial report, typically based on the primary end point, may be published when key planned co-primary or secondary analyses are not yet available. Clinical Trial Updates provide an opportunity to disseminate additional results from studies, published in JCO or elsewhere, for which the primary end point has already been reported.The European Stop Kinase Inhibitors (EURO-SKI) study is the largest clinical trial for investigating the cessation of tyrosine kinase inhibitors (TKIs) in patients with chronic myeloid leukemia in stable deep molecular remission (DMR). Among 728 patients, 434 patients (61%; 95% CI, 57 to 64) remained in major molecular response (MMR) at 6 months and 309 patients of 678 (46%; 95% CI, 42 to 49) at 36 months. Duration of TKI treatment and DMR before TKI stop were confirmed as significant factors for the prediction of MMR loss at 6 months. In addition, the type of BCR::ABL1 transcript was identified as a prognostic factor. For late MMR losses after 6 months, TKI treatment duration, percentage of blasts in peripheral blood, and platelet count at diagnosis were significant factors in multivariate analysis. For the entire study period of 36 months, multiple logistic regression models confirmed duration of treatment, blasts, and transcript type as independent factors for MMR maintenance. In addition to the duration of treatment, transcript type as well as blasts in peripheral blood at diagnosis should be considered as important factors to predict treatment-free remission.
Os desenhos ou modelos como fator de inovação : o problema da paródia
Publication . Pinto, Rebeca de Oliveira Neves Macedo; Vasconcelos, Pedro Leitão Pais de
A paródia, enquanto imitação com propósito humorístico de um desenho ou modelo, tem de se inspirar nas características da aparência do produto que utiliza. No entanto, a paródia deve possuir carácter próprio, de modo a diferenciar-se do produto que evoca. Quanto a isto, compreende-se o desagrado do titular de um desenho ou modelo em ver a sua criação como objeto de críticas que poderão perturbar o seu direito de exclusivo e, consequentemente, a sua atividade comercial. Desta forma, a presente dissertação tem como objetivo compreender de que modo é que a paródia é admissível no âmbito deste regime e ainda, se existe possibilidade para a proteção de uma paródia enquanto desenho ou modelo.
Validação da versão portuguesa da tarefa face name memory test (FNMT) em adultos cognitivamente saudáveis
Publication . Gomes, Maria do Carmo Teles de Vasconcelos Monteiro; Ribeiro, Filipa Delegado Neiva Correia
Introdução: A população mundial encontra-se crescentemente envelhecida e entre as queixas mais comuns daqueles que são encaminhados para avaliação neuropsicológica, destacam-se as referentes à memória. A memória associativa, especificamente, tem-se revelado uma área promissora para avaliações mais sensíveis, caracterizando-se pela capacidade de interligar informações previamente não associadas, um processo conhecido como binding. Até ao momento, há poucas provas de memória associativa consideradas exigentes e ecologicamente válidas para a população portuguesa. Neste contexto, surge um paradigma considerado Face-Nome (paradigma multimodal; visual-verbal). Com base neste surgiram diversas provas de memória associativa consideradas promissoras, as quais têm vindo a ser adaptadas e validadas para várias populações. Contudo, em Portugal verifica-se uma escassez de provas de memória associativa exigentes, não havendo até à data nenhuma prova validada baseada no paradigma FaceNome para a população portuguesa. Metodologia: A amostra de conveniência deste estudo transversal foi composta por 58 adultos, sem suspeita de deterioração cognitiva. Aplicou-se uma prova de memória associativa, outras provas cognitivas e questionários de caracterização: MoCA, GDS-15, IADL, TMT A e B, prova de Iniciativa Verbal semântica e fonémica e FNMT. Realizaram-se testes ao coeficiente de correlação Pearson, testes de diferenças, análise dos itens, a análise psicométrica à prova FNMT e um modelo de regressão linear. Resultados: Foram encontradas diferenças entre as várias fases da prova FNMT. A FNMT apresentou validade convergente apropriada, validade divergente parcialmente adequada e boa consistência interna (global). Foi averiguada uma correlação negativa com a idade em várias fases da prova. O modelo de regressão linear refere que a Evocação espontânea diferida da prova pode ser explicada pelo preditor idade. Conclusão: As análises indicam que a construção e as propriedades psicométricas da prova são adequadas, destacando o seu potencial para a avaliação neuropsicológica da memória associativa.
O lugar de Luiza Andaluz na Igreja do seu tempo : uma voz católica na I República
Publication . Henriques, André João Almeida; Leite, Rita Alexandra Borda de Água Mendonça
Esta dissertação analisa a presença de Luiza Andaluz na Igreja da I República. Luiza Andaluz nasceu em 1877 em Santarém e morreu em 1973 em Lisboa, tendo desenvolvido várias dinâmicas de intervenção ativa na sociedade. Este apoio surge no período da I República, em que as dificuldades ao Catolicismo se fizeram tão presentes e, de uma forma particular, em relação ao clero. Luiza Andaluz surge como uma mulher que se coloca ao serviço da Igreja, procurando responder às complexidades resultantes da política da I República. Nesse contexto, a educação dos mais desfavorecidos foi o seu foco. A entrada da sua irmã no mosteiro, em Espanha, foi fundamental para se questionar também pela sua vocação, pelo seu lugar na Igreja. Assim, o seu itinerário de vida cristã ficou marcado por este desejo de vida contemplativa, ainda que depois as necessidades da Igreja e a sua vontade de responder às mesmas, a tivessem conduzido a uma vida ativa. Uma vida ativa que nunca descarta a vida contemplativa. O seu contributo para a espiritualidade cristã é este dinamismo de unificação entre estas duas realidades, tendo sempre presente o bem do outro. Finalmente, a congregação das Servas de Nossa Senhora de Fátima, de que foi fundadora, é o ponto culminante do seu itinerário de vida cristã, que é entendido como missão e, por isso, parte integrante da sua participação na vida da Igreja.
O presépio : mediação cultural e transmissão religiosa. Proposta de um itinerário pedagógico no contexto de Educação Moral e Religiosa Católica
Publication . Furtado, Carolina da Silva; Teixeira, Alfredo Manuel Matos Alves Rodrigues; Ambrosio, Juan Francisco Garcia
Este documento traduz-se no trabalho final realizado no âmbito da frequência do Mestrado em Ciências Religiosas, com especialização em Educação Moral e Religiosa Católica, no contexto do ensino básico e secundário em Portugal. Mais precisamente, apresenta-se a Prática de Ensino Supervisionada realizada no ano letivo de 2021/2022, na Escola Básica e Secundária do Nordeste, localizada no arquipélago dos Açores, na ilha de São Miguel, numa turma de 5º ano. A prática de ensino supervisionada foca-se na Unidade Letiva 2: Advento e Natal, uma unidade fundamental para a exploração das dimensões religiosa e cultural do cristianismo. A componente de investigação prima pela apresentação de um itinerário pedagógico para o ensino da referida Unidade Letiva. Este itinerário contempla uma visita de estudo, assumida como estratégia pedagógica, incentivando os alunos a envolverem-se com o Presépio de uma forma tangível, tendo em vista um aprofundamento reflexivo que os ajude a relacionar o significado religioso do Presépio e o seu contexto cultural e histórico. Da análise realizada ao Presépio do Prior Evaristo Gouveia, à luz do modelo de Danièle Hervieu-Léger, considera-se que este artefacto (religioso e cultural) enquanto mediador de uma identidade e tradição religiosa cristã, apresenta caraterísticas que o definem como tal nos quatro polos contemplados pelo modelo: comunitário-identitário; cultural; ético-axiológico e afetivoemocional. Por forma a se facilitar o processo de ensino-aprendizagem face aos conteúdos contemplados na Unidade Letiva 2, preconizou-se uma visita de estudo ao Presépio de Prior Evaristo Gouveia.