Estatísticas para Implicações do Processo de Bolonha na organização dos planos curriculares e nas práticas pedagógicas na Universidade Católica de Moçambique
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| Implicações do Processo de Bolonha na organização dos planos curriculares e nas práticas pedagógicas na Universidade Católica de Moçambique | 351 |
Total de visitas por mês
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| janeiro 2026 | 0 |
| fevereiro 2026 | 0 |
| março 2026 | 2 |
| abril 2026 | 10 |
| maio 2026 | 2 |
| junho 2026 | 4 |
| julho 2026 | 0 |
Downloads
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| Tese Final NOVEMBRO2014.pdf | 635 |
| PHD RELATORIO FINAL MAIO 2014.pdf | 25 |
Top de consultas por país
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| Moçambique | 147 |
| Portugal | 93 |
| Estados Unidos | 31 |
| Brasil | 21 |
| China | 10 |
| Reino Unido | 10 |
| Angola | 6 |
| França | 4 |
| Espanha | 3 |
| Alemanha | 2 |
| Ucrânia | 2 |
| África do Sul | 2 |
| Bélgica | 1 |
| Canadá | 1 |
| Côte d’Ivoire (Costa do Marfim) | 1 |
| Chile | 1 |
| União Europeia | 1 |
| Irão | 1 |
| Quénia | 1 |
| Moldávia | 1 |
| Nova Zelândia | 1 |
| Roménia | 1 |
Top de consultas por cidade
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| Maputo | 22 |
| Albuquerque | 2 |
| Nampula | 2 |
| Porto | 2 |
| Tamel | 2 |
| Xai-Xai | 2 |
| Marco de Canaveses | 1 |
| Soledad | 1 |