Publicação
Por que razão as escolas (não) aprendem? Os fatores que ativam e os que obstaculizam a aprendizagem organizacional na escola
| dc.contributor.author | Alexandre, Isabel Faria | |
| dc.date.accessioned | 2025-05-28T13:57:01Z | |
| dc.date.available | 2025-05-28T13:57:01Z | |
| dc.date.issued | 2022-07 | |
| dc.identifier.eissn | 2184-8823 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.14/53529 | |
| dc.language.iso | por | |
| dc.peerreviewed | no | |
| dc.publisher | Universidade Católica Portuguesa | |
| dc.relation.ispartofseries | Eduletters | |
| dc.rights.uri | N/A | |
| dc.title | Por que razão as escolas (não) aprendem? Os fatores que ativam e os que obstaculizam a aprendizagem organizacional na escola | por |
| dc.type | working paper | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.citation.issue | 18 | |
| oaire.version | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 |