Percorrer por autor "Mihu, Loredana"
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- Cuidado ao doente crítico multiculturalPublication . Mihu, Loredana; Marques, Rita Margarida DouradoO presente relatório surge no âmbito da realização do curso de Mestrado em Enfermagem Médico-Cirúrgica na área da Pessoa em Situação Crítica. Este documento reflete todo o percurso realizado, nomeadamente a investigação efetuada e descreve, de forma crítica e reflexiva, as atividades desenvolvidas, bem como as competências adquiridas nos diferentes campos de estágio. No âmbito do Estágio Final e Relatório, foi realizado um estágio em três contextos distintos que se complementam entre si. A primeira parte foi desenvolvida em contexto de Emergência Extra-Hospitalar, a segunda em Bloco Operatório de Urgência, ambos num hospital central de Lisboa e, por fim, numa Unidade de Cuidados Intensivos Polivalente de um hospital privado de Lisboa. Os objetivos específicos que orientaram as experiências em estágio consistiam em desenvolver competências no cuidado especializado ao doente/família em situação critica e contribuir para a melhoria da qualidade do cuidado de enfermagem ao doente critico, em cada um dos contextos. De acordo com as competências desenvolvidas durante a minha experiencia profissional no cuidado ao doente com doença renal crónica terminal em hemodiálise, foi-me concedida creditação ao módulo Vigilância e Decisão Clínica. A escolha das instituições, bem como dos serviços em questão, relacionou-se sempre com a procura de novos conhecimentos e realidades com o objetivo de melhorar a minha prestação de cuidados. O relatório contempla ainda um estudo de investigação, uma scoping review, realizada sobre Estratégias para o Cuidado de Enfermagem ao Doente Crítico Multicultural, que se revelou muito pertinente e de grande contributo para melhoria da qualidade dos cuidados nos estágios realizados, para os quais foram desenvolvidos documentos traduzidos em outras língua para apoiar o cuidado de enfermagem. Este relatório pretende demonstrar as experiências vivenciadas que foram determinantes na aquisição de conhecimentos e desenvolvimento de competências essenciais para um Enfermeiro Especialista em Enfermagem Médico-Cirúrgica na vertente de Enfermagem na Pessoa em Situação Crítica.
- Strategies for nursing care of critically ill multicultural patients: a scoping reviewPublication . Mihu, Loredana; Marques, Rita Margarida Dourado; Sousa, Patrícia PontificeBackground: In society, people live in a social reality where multiculturalism is an increasingly relevant and prevalent topic in their contexts. Facing this, caring for multicultural patients in an emergency service or intensive care unit setting requires a high level of cultural competence due to the complexity, vulnerability of the patient, rapid changes in hemodynamic status, involvement of the family, their informational needs. Objective: To map the strategies for nursing care of critically ill multicultural patients. Method: A Scoping Review was conducted following the Joanna Briggs Institute's recommendations, with the research question: What are the strategies for nursing care of critically ill multicultural patients? The study was guided by PRISMA. The research was conducted through the EBSCOHost platform, SciELO, Portugal's Open Access Scientific Repository, the Virtual Health Library and a search in grey literature. This was achieved by combining the descriptors DECS/MESH: cultural competence; critical care; emergency room; intensive care; and natural words: cultural care; nurs* interventions; nurs* strategies; within the time frame from 2012 to 2024. The study screening was performed by three independent reviewers through the reading of titles, abstracts and full texts, applying exclusion criteria. The study results were then subjected to content analysis, from which categories emerged. Results: The selected articles highlight various strategies that contribute to the improvement of nursing care for critically ill multicultural patients, focusing on care practice and cultural diversity training for both nurses and nursing students. Conclusion: Nurses with cultural competence possess more knowledge and strategies to provide tailored care for multicultural critically ill patients, thereby enhancing the quality of care delivered and contributing to the humanization of healthcare. Relevance to Clinical Practice: Nurses need to have knowledge of existing strategies for caring for multicultural critically ill patients. Patient or Public Contribution: No direct patient or public contribution to the review.