Palhinha, Maria Helena CardosoMagalhães, Rute Maria Malheiro2019-04-082019-04-082018-06-272018http://hdl.handle.net/10400.14/27323O presente relatório propõe a introdução, em contexto de ensino-aprendizagem, de uma experiência assente no conceito de indisciplina do desenho. Pretende-se verificar o modo como esta prática pode contribuir para o enriquecimento dos conhecimentos e práticas dos discentes sobre o desenho e arte contemporânea, incentivar à exploração do desenho nas suas diferentes dimensões e contribuir para o desenvolvimento da criatividade e da autonomia. Na primeira parte deste estudo, aprofundam-se os conceitos de desenho, indisciplina do desenho e ensino, através da reflexão e análise da obra de vários autores de referência, que fundamentam a nossa prática pedagógica. A segunda parte desenvolve algumas atividades e estratégias faseadas num projeto de indisciplina elaborado na disciplina de Desenho e Comunicação Visual na Escola Secundária D. Maria II, de Braga, com a turma com a qual realizámos o nosso estágio pedagógico. No final, apresenta-se uma reflexão dos resultados sobre a experiência desenvolvida, bem como propostas de desenvolvimento futuro.The current report proposes the introduction, in teaching / learning context of one experience based in a drawing indiscipline concept. The goal is to verify the way how this practice can contribute to the student’s knowledge enrichments about drawing exploration in his different dimensions and contribute to creativity and independent development. In the first part of this study, the drawing concepts were deepened, drawing indiscipline and teaching, through reflecting and reviewing the work of several reference authors, that support our pedagogic practice. The second part builds some strategically activities, staged in an indiscipline project elaborated on the Drawing an Visual Communication discipline in the Secondary School D. Maria II in Braga, with the class that we realized our pedagogical internship. At the end, is presented a reflection about the result of the experience matured, as well as the proposals for future developments.porDesenhoIndisciplina do desenhoEnsino/aprendizagemCriatividade e autonomiaDrawingDrawing indisciplineTeaching/learningCreativity and independent developmentmaster thesis201951622