Baptista, Isabel2017-07-052017-07-052016BAPTISTA, Isabel - Para uma Fundamentação Antropológica e ética da Educação, a Escola como Lugar de Hospitalidade. EDUCA - International Catholic Journal of Education. ISSN 2183-5136. N.º 2 (2016), p. 203-214http://hdl.handle.net/10400.14/22463presente texto reflete sobre os fundamentos antropológicos e éticos da educação, tentando explorar o poder heurístico da noção de hospitalidade no quadro de uma filosofia da educação escolar indexada a valores de alteridade. Na linha de autores como Emmanuel Lévinas e Jacques Derrida, sustentamos que a experiência de acolhimento do outro, reconhecido e valorizado enquanto outro, constitui o acontecimento antropológico fundamental, a partir do qual podemos compreender a fecundidade dos seres mortais, a sua misteriosa, e paradoxal, vocação para a imortalidade e para a transcendência. A inscrição deste pressuposto no campo da educação, ao mesmo tempo que convoca uma reflexão substancial sobre a condição humana, obriga, em nosso entender, a considerar as implicações práticas decorrentes da necessidade de realização do imperativo de acolhimento ético, procurando, concretamente neste caso, indagar sobre as dimensões de ordem organizacional, profissional e pedagógica que nos permitem qualificar a escola, cada escola, como um lugar de hospitalidade.porEducação escolarHospitalidadeLugares de hospitalidadejournal article