Carvalhinha, HelenaFaria, Carla Elisabete Martins2012-05-142012-05-142009http://hdl.handle.net/10400.14/8376Através de uma reflexão cuidada e sistemática, são dadas a conhecer todas as actividades desenvolvidas durante o estágio Módulo III do Curso de Mestrado de Natureza Profissional em Enfermagem Comunitária, identificando as necessidades e dificuldades sentidas, face ao cumprimento dos objectivos propostos. Os progressos técnicos, o desenvolvimento do conhecimento científico nas diferentes áreas, a reflexão nas práticas profissionais dos enfermeiros, integrados na procura permanente da excelência dos cuidados de enfermagem, levaram-me enquanto enfermeira e mestranda, a uma atitude de intervenção diferenciada, com a finalidade de promover os cuidados a desenvolver pela equipa de enfermagem. Desta forma e enquadrando, a razão de ser dos cuidados de enfermagem comunitários, numa realidade concreta – a doença oncológica, foi possível reflectir na prática profissional dos enfermeiros ao nível dos cuidados diferenciados e da articulação dos mesmos com os cuidados de saúde primários. Enquanto enfermeira e mestranda, o desempenho em tempo de estágio foi necessariamente abrangente, destacando-se algumas actividades no que respeita aos níveis de actuação (prevenção primária, secundária e terciária), onde o doente e família estão no centro dos cuidados. Salientam-se ainda outras actividades relevantes e que mereceram diferenciação, como sejam os ensinos programados ao doente/cuidador, a prevenção e controlo de infecção associados aos cuidados de saúde, a necessidade pessoal de formação permanente, a preparação para a alta, a colocação em prática de Projectos do IPOPFG, EPE, a colaboração com alunos em estágio, a participação na integração de novos elementos e a colaboração na gestão do serviço. Pela sua importância e pertinência, surge destacado o Projecto “Guia de Orientação para o Ensino ao Doente traqueostomizado/Cuidador”, onde são descritas as actividades nele incluídas e a respectiva avaliação. Este Projecto revelou-se num importante instrumento de trabalho, na uniformização do ensino ao doente/cuidador, privilegiando assim a prestação de cuidados de referência.pormaster thesis