Pontífice-Sousa, PatríciaFlores, Diana Raquel Marques Manique Tomaz2024-04-112024-04-112022-04-072021http://hdl.handle.net/10400.14/44549O presente relatório está integrado no plano de estudos da Unidade Curricular “Estágio Final e Relatório” do curso de Mestrado em Enfermagem da Escola de Enfermagem (Lisboa), do Instituto de Ciências da Saúde da Universidade Católica Portuguesa. Este evidencia os resultados de aprendizagem atingidos no contexto da prática clínica e o nível adequado de desenvolvimento de competências específicas na especialização em Enfermagem Médico-Cirúrgica na área de Enfermagem à Pessoa em Situação Crítica, nos termos regulamentados pela OE, ou seja, os aspetos considerados fulcrais para o percurso de aprendizagem em ambiente clínico (analisando e refletindo o percurso dos estágios). O primeiro estágio decorreu numa Unidade de Cuidados Intensivos e Intermédios de um hospital de Lisboa e o segundo num Serviço de Urgência Geral de um hospital na periferia de Lisboa, com a perspetiva de concretizar os objetivos definidos a priori e documentar as atividades desenvolvidas ao longo destes, é elaborado este relatório. Concomitantemente fez-se uma análise preliminar do estado da arte quanto à evidência científica relativa à integração do enfermeiro no cuidado à pessoa em situação crítica, mapeando-se o conhecimento acerca das dificuldades sentidas pelos enfermeiros e das estratégias que facilitam o seu processo de integração através de uma scoping review. Os resultados preliminares foram apresentados em forma de póster num seminário e por fim num artigo, aprovado para publicação em revista. No contexto da prática clínica foram divulgadas as conclusões do artigo recorrendo a sessões de sensibilização e disponibilizando o póster em formato digital. Reconhecer o ambiente complexo dos serviços que cuidam da pessoa em situação crítica e os requisitos das competências dos profissionais que aí exercem funções, assim como compreender as dificuldades que os enfermeiros sentem e quais as estratégias a adotar que facilitem a sua integração torna-se fundamental para ambicionar o sucesso na sua adaptação aos serviços e almejar a melhoria contínua da segurança e qualidade dos cuidados de enfermagem. A transmissão deste conhecimento é crucial para a constante melhoria e excelência do exercício profissional e a aplicação do mesmo em ambiente clínico constituiu-se como indispensável para o sucesso dos estágios realizados e melhor aproveitamento do seu contributo para o meu exercício profissional através do desenvolvimento de competências especializadas no cuidado à pessoa em situação crítica.The present report is integrated in the study plan of the course unit “Final Internship and Report” of the Master’s Course in Nursing from the Nursing School (Lisbon), of the Institute of Health Sciences from the Portuguese Catholic University. This highlights the learning results achieved in the context of clinical practice and the adequate level of specific skills developed in the specialization in Medical-Surgical Nursing in the area of Nursing to the Person in Critical Condition, on the terms regulated by the Nurses’ Order, that is, the aspects considered most important to the learning path in clinical environment (analysing and reflecting on the internship’s paths). The first internship elapsed at an Intensive and Intermediate Care Unit from a hospital in Lisbon and the second at a General Emergency Department from a hospital on the outskirts of Lisbon, this report is elaborated with the perspective of achieving the previously defined goals and document the activities developed over these.At the same time a preliminary analysis of the state of the art about the scientific evidence about nurses integration to the care of people in critical condition is made, mapping the knowledge about the difficulties felt by nurses and the strategies that ease their integrating process through a scoping review. The preliminary results were presented as a poster at a seminary and finally as an article, approved for publishing at a magazine. In the context of clinical practice, the conclusions of the article were disclosed using sessions of awareness and making the poster available in digital format. Recognizing the complex environment of the units that care for people in critical condition and the skills requirements of the professionals that work there, as well as comprehending the difficulties that nurses feel and which strategies to adopt to ease their integration becomes pivotal to aspire to the success of their adaptation to the departments and to long for the continuous improvement of safety and quality in nursing care. The transmission of this knowledge is crucial for the constant improvement and excellence of the professional exercise and its application in the clinical environment constitutes itself as indispensable for the performed internships success and better exploitation of its contribute for my professional exercise through specialist skills development in the care to the person in critical condition.porPessoa em situação críticaEnfermagemIntegraçãoQualidade dos cuidadosCompetências especializadasPerson in critical conditionNursingIntegrationQuality of careSpecialist skillsmaster thesis203111001