Orvalho, Luísa2023-06-012023-06-012021-04-301646-9615http://hdl.handle.net/10400.14/41289Colaborar para inovar num tempo de pandemia e de transição de uma sociedade contemporânea de natureza tipográfica para uma sociedade algorítmica, é o objeto de estudo desta reflexão na, sobre e para ação, de passagem de um ensino remoto de emergência para um ensino a distância de qualidade, inclusivo e de forte presença social. Este é um artigo de revisão do estado de arte que pretende dar um contributo à questão de investigação: como ampliar o espaço físico da escola, para o ciberespaço, com o apoio das tecnologias emergentes da nova era digital e do trabalho colaborativo e em rede dos profissionais do ensino e formação?porDigitalização da escolaEducação digital “onlife”Inteligência coletiva de uma comunidadePedagogia da autonomiaCultura de ecologia cognitivajournal article