Bastos, CristinaMatias Alves, José2017-07-172017-07-172014Bastos, Cristina, Matias Alves, José (2014). Que identidade e que culturas profissionais docentes?. In Carvalho, Maria João, Loureiro, Armando, Ferreira, Carlos Alberto (orgs.) Atas do XII Congresso da SPCE - Espaços de investigação, reflexão e ação interdisciplinar. [Setembro 2014, Vila Real Portugal] (2345-2354). Vila Real: De Facto Editores978-989-704-188-4http://hdl.handle.net/10400.14/22543Partindo do conceito de identidade e profissionalidade docente, da construção do conhecimento profissional e das especificidades da “ação de ensinar”, esta comunicação visa refletir sobre as práticas e sobre a cultura profissional dos docentes, procurando lançar algumas hipóteses exploratórias sobre a eventual distinção entre docentes vinculados e não vinculados a associações profissionais. Se, por um lado, a heterogeneidade nas formas de trabalhar dos professores, em que a partilha e a colaboração muitas vezes se mantem adstrita aos colegas do mesmo grupo ou área disciplinar, contribui para uma cultura profissional fragmentada; por outro lado, os professores estão integrados em escolas/contextos diferentes com diferentes culturas (e subculturas), também estas diferentes (rituais, rotinas, ethos) que determinam a sua socialização profissional. Perante este quadro, e considerando “cultura” como herança social, que culturas profissionais detêm os professores? E que eventuais diferenças podem existir nas práticas profissionais de docentes tendo em conta o grupo de recrutamento e a vinculação a associações profissionais?porIdentidade e profissionalidade docenteCulturas profissionaisAssociações de professoresconference object