Bernardes, RafaelCaldeira, SílviaStolt, MinnaCorreia, NunoCruz, Arménio2025-08-132025-08-132025-04-23Bernardes, R., Caldeira, S., Stolt, M., & Correia, N. et al. (2025). Foot health and quality of life of nursing students: an exploratory multimethod study. Millenium: Journal of Education, Technologies, and Health, (27), Article e39905. https://doi.org/10.29352/mill0227.399050873-301581b3655e-0f99-405c-aaac-576af9e68267http://hdl.handle.net/10400.14/54566Introduction: Foot health is often neglected in healthcare, despite its importance for nursing students, who spend long periods standing and walking. Objective: To explore the relationship between foot health, quality of life, and knowledge among nursing students in a clinical education setting. Methods: A sequential multimethod exploratory study was conducted with 54 students, selected through purposive snowball sampling. Assessments took place at month 0 and month 5 to analyze changes in clinical exposure. Results: Changes in quality of life were observed, particularly in “pain/discomfort” and “anxiety/depression.” Foot problems were common, including cold feet (57.4%) and calluses (29.6%), with limited awareness of structural foot deformities. Significant correlations emerged, including a strong association between blisters and “pain/discomfort” at month 0 (0.614; p < 0.05), which weakened at month 5 (0.494; p < 0.01). Toe pain showed a very strong correlation with “pain/discomfort” (0.926; p < 0.01), while ankle pain was moderately associated with “problems performing usual activities” (0.520; p < 0.05). Conclusion: This study highlights the intricate relationship between foot health and the quality of life of nursing students, advocating for ergonomic interventions and footwear improvements to enhance physical and mental well-being.Introdução: A saúde do pé é frequentemente negligenciada nos cuidados de saúde, apesar da sua importância para estudantes de enfermagem, que passam longos períodos em pé e a caminhar. Objetivo: Explorar a relação entre a saúde dos pés, a qualidade de vida e os conhecimentos dos estudantes de enfermagem em contexto de ensino clínico. Métodos: Foi realizado um estudo exploratório multimétodo sequencial com 54 estudantes, selecionados por amostragem intencional em bola de neve. A avaliação ocorreu no mês 0 e no mês 5 para analisar alterações na exposição clínica. Resultados: Identificaram-se mudanças na qualidade de vida, especialmente em “dor/desconforto” e “ansiedade/depressão”. Problemas nos pés foram comuns, como pés frios (57,4%) e calos/calosidades (29,6%), com limitada consciência sobre deformidades estruturais. Destacaram-se correlações significativas, incluindo uma forte relação entre bolhas e “dor/desconforto” no mês 0 (0,614; p < 0,05), reduzindo-se no mês 5 (0,494; p < 0,01). A dor nos dedos apresentou uma correlação muito forte com “dor/desconforto” (0,926; p < 0,01), e a dor no tornozelo associou-se moderadamente a “problemas na realização das atividades habituais” (0,520; p < 0,05). Conclusão: O estudo evidencia a relação entre a saúde dos pés e a qualidade de vida dos estudantes de enfermagem, recomendando intervenções ergonómicas e melhorias no calçado para promover o bem-estar físico e mental.engAtitudes e prática em saúdeAttitudes and practiceConhecimentosDoenças do péEstudantes de enfermagemFoot diseasesHealth knowledgeNursing studentsQualidade de vidaQuality of liferesearch article10.29352/mill0227.39905105005887792