Vieira, Isabel Maria Paula Amado de FreitasBaptista, Diana Filipa Esteves2023-09-052023-09-052023-06-292022-07http://hdl.handle.net/10400.14/42139O envelhecimento tornou-se um fenómeno mundial e uma das características das sociedades contemporâneas. O estudo aborda o tema – Valorização dos Saberes das Pessoas Idosas, uma estratégia de empowerment. Este tem como objetivo identificar os saberes e competências das pessoas idosas, e recensear as estratégias coletivas realizadas para a sua integração na família e na comunidade. Pretende-se ainda, perceber se a educação em estruturas de promoção do Envelhecimento Ativo que concretizam a ideia da aprendizagem ao longo da vida, como as associações de base local e as academias seniores, podem ser um mecanismo capaz de conceber o Empowerment da pessoa idosa, como um direito à cidadania. Importa também questionar o porquê de o Envelhecimento Ativo adquirir pertinência para o Serviço Social. É interessante para a condução teórica desta investigação compreender o Envelhecimento Ativo que se preocupa com aspetos relacionados com o processo de otimização das oportunidades para a saúde, participação social e segurança de modo a aumentar a qualidade de vida à medida que as pessoas envelhecem. Assim, e de forma a alcançar o objetivo proposto, procedeu-se primeiramente à construção do enquadramento teórico que se baseia em cinco eixos estruturadores: i) Envelhecimento Ativo e Saudável; ii) Educação e Aprendizagem ao Longo da Vida iii) Participação, Associativismo e Academias Seniores; iv) Participação e Direitos das Pessoas Idosas; v) Serviço Social na intervenção com Pessoas Idosas. O estudo é sustentado por uma abordagem compreensiva que recorre ao método qualitativo. O instrumento de recolha de dados utilizado foi a entrevista semiestruturada e, posteriormente, foi feita a análise de conteúdo. O universo de análise engloba 4 profissionais da área do envelhecimento, e 10 pessoas idosas, com idades compreendidas entre os 55 e 85 anos, utentes de um equipamento de natureza social e educativa, uma academia sénior. Os resultados da análise apontam para a necessidade de existir uma mudança na criação de equipamentos e mecanismos de participação e cidadania, onde as pessoas idosas possam ter a oportunidade de manter uma vida ativa e saudável, apostando na saúde, educação, cultura e lazer, participação social e segurança. Torna-se também visível, a importância de repensar o papel da pessoa idosa e a sua importância para a sociedade, bem como, a promoção dos seus direitos focados nas responsabilidades da sociedade para com as pessoas idosas.Aging has become a worldwide phenomenon and one of the characteristics of contemporary societies. The study addresses the theme – Valuing the Knowledge of Elderly People, an empowerment strategy . This aims to identify the knowledge and skills of the elderly, and to list the collective strategies carried out for their integration into the family and community. It is also intended to understand whether education in Active Aging promot structures that materialize the idea of lifelong learning. Locally based associations and senior academies, can be a mechanism capable of conceiving the Empowerment of the elderly , as a right to citizenship. It is also important to question why Active Aging acquires relevance for Social Work. It is interesting for the theoretical conduct of this research to understand Active Aging, which is concerned with aspects related to the process of optimizing opportunities for health, social participation and security in order to increase the quality of life as people age. Thus, and in order to achieve the proposed objective, we first proceeded to the construction of the theoretical framework that is based on five structuring axes: i) Active and Healthy Aging; ii) Education and Lifelong Learning iii) Participation, Associativism and Senior Academies; iv) Participation and Rights of the Elderly; v) Social Service in intervention with Elderly People. The study is supported by a comprehensive approach that uses the qualitative method. The data collection instrument used was the semi-structured interview and, later , the content analysis was performed. The universe of analysis includes 4 professionals in the field of aging, and 10 elderly people, aged between 55 and 85 years, users of equipment of a social and educational nature, a senior gym. The results of the analysis point to the need for a change in the creation of equipment and mechanisms of participation and citizenship, where the elderly can have the opportunity to maintain an active and healthy life, investing in health, education, culture and leisure, participation social and security. It also becomes visible the importance of rethinking the role of the elderly and their importance to society, as well as the promotion of their rights focused on society's responsibilities towards the elderly.porPessoa idosaEnvelhecimento ativo e saudávelEducação e aprendizagem ao longo da vidaEmpowermentParticipação e direitos das pessoas idosasO Serviço Social na intervenção com pessoas idosasElderlyActive and healthy agingLifelong education and learningParticipation and rights of elderly peopleSocial work in intervention with elderly peoplemaster thesis203345169