Moreira, Paulo Eugénio Estudante DiasAbreu, José António NunesResende, Maria Rosa de Amorim2017-05-252013-12-112012http://hdl.handle.net/10400.14/22154O presente trabalho pretende ser um contributo para o estudo do sistema de intabulação de Gonzalo de Baena através das obras vocais de Josquin des Prez na Arte nouamente inuentada pera aprender a tãger, Lisboa 1540, o primeiro impresso conhecido na Península Ibérica para instrumento de tecla. Procura igualmente ser um contributo para a compreensão da evolução da música instrumental europeia e, em particular, ibérica, durante a primeira metade do século XVI, designadamente a destinada ao instrumento de tecla. Gonzalo cortes de D. Manuel I e de D. João III, deixou-nos uma obra, das muitas que se propunha inventar (”[…] no solo esta/mas las que tengo para fazer/ […]”,) para que se pudesse aprender facilmente a tocar tecla e adquirir alguns princípios teóricos, sem necessidade de dominar o canto de organo. É assim dada uma atenção particular ao carácter pedagógico deste impresso português de 1540, “método” sem tutor, para principiantes ao teclado. Mas o cerne do presente trabalho é uma primeira tentativa de caracterização do processo de intabulação de Baena. Para tal, e tendo em conta que Baena é seguramente uma das fontes ibéricas que nos transmite mais obras de Josquin des Prez, um compositor famoso então e agora, foram escolhidas as 14 obras deste músico entre as 66 intabulações que Baena nos deixou. Procedeu-se a um exercício comparativo entre as intabulações e as respectivas edições modernas de referência da obra de Josquin des Prez (nomeadamente a New Josquin Edition) assim como com outras intabulações coetâneas, procurando identificar quais as opções (e possíveis justificações) tomadas pelo intabulador perante a obra polifónica. Como conclusão do trabalho, apresenta-se uma edição crítica das catorze intabulações atribuídas por Gonzalo de Baena a Josquin des Prez.porPortugalEspanhaSéculo XVIGalhardeJosquinBaenaMúsica impressaMúsica instrumentalTablaturaIntabulaçãoCifraOpen scoreTeclaMétodoTutormaster thesis201495660