Palmeirão, CristinaAlves, José Matias2022-05-122022-05-122022-059789899058262http://hdl.handle.net/10400.14/37521A escolaridade de sucesso é a que resulta de processos dialógicos, de relações pedagógicas positivas e interativas, onde professores e alunos assumem o paradigma das escolas que fazem a diferença - nos modos de ensinar, de fazer aprender, saber e saber ser. Nesse desafio, as escolas (agrupadas e não agrupadas), em particular as TEIP (Territórios Educativos de Intervenção Prioritária), vêm repensando as suas ações e estratégias de ensino e de aprendizagem, promovendo processos de inovação e de mudança educacional para, continuamente, promoverem o sucesso educativo, implicando de forma efetiva os alunos na construção do seu projeto educativo e, concomitantemente, no desenvolvimento do seu território e das suas comunidades.porbook10.34632/9789899058262