Utilize este identificador para referenciar este registo: http://hdl.handle.net/10400.14/8651
Título: A negligência parental como causa probabilística de crianças de risco
Autor: Andrade, Natália Maria da Silva
Orientador: Ponte, Filomena Ermida da
Palavras-chave: Negligência parental
Factores de risco
Crianças de risco
Parental neglect
Risk factors
Children at risk
Data de Defesa: 2010
Resumo: A estrutura familiar é particularmente um cenário de comunicação, de permutas afectivas entre os membros do sistema familiar, da mesma geração ou não, que coabitam no mesmo espaço. Este núcleo está institucionalizado e é reconhecido pelos outros como real. A família é o alicerce da construção e do desenvolvimento da personalidade das crianças, influenciadas pela sua interacção directa com os pais. A ausência da família, ou o estilo de educação parental negligente são factores de risco para o desenvolvimento da criança e potenciam a emergência de comportamentos desadaptativos e desviantes. O nosso estudo surge como intuito de compreender a relação significativa entre a negligência parental e crianças de risco, particularmente no que diz respeito às dificuldades de aprendizagem. A metodologia de investigação utilizada é de natureza qualitativa, e a amostragem de conveniência composta por dez crianças (meninas), sinalizadas como crianças de risco, a frequentar o Lar de Infância e Juventude da Casa do Menino Deus, e idades compreendidas entre os 10 e os 15 anos. Para a obtenção de informações recorremos à aplicação de diferentes instrumentos (análise documental, questionário) de recolha e análise de dados. Relativamente aos resultados obtidos, a inexistência de um projecto parental que sustente na prática a educação de um novo ser, é comum aos progenitores destas crianças. E as consequências desta negligência parental alongo prazo para estas crianças podem, na sua maioria, passar por atraso de desenvolvimento, problemas cognitivos e de linguagem, dificuldades no relacionamento social com outras crianças e adultos e comportamentos sociais de risco. Por outro lado, estas menores tendem a obter pontuações baixas na dimensão da auto-estima e valores elevados de depressão, ansiedade e isolamento.
The family structure is particularly a scene of communication, exchanges of affection between members of the family system, the same generation or not, who cohabit in the same space. This core is institutionalized and it is recognized by others as real. The family is the foundation of the personality and building development of children, influenced by their direct interaction with parents. The absences of family or neglectful parenting style are risk factors for the child development and boost the emergence of deviant and unadaptative behaviors. Our study intends to understand the significant relationship between parental neglect and children at risk particularly in what regards learning difficulties. The research methodology used is qualitative, and a convenience sample consisting of ten children (girls) flagged as high risk children, that attend the “Lar de Infância e Juventude da Casa do Menino Deus”, with ages between 10 and 15. To obtain information, we relied on the application of different instruments (document analysis, questionnaire) for collecting and analyzing data. For the results, the lack of a parental project that supports the practical education of a new being, it is common to these children’s parents. And the consequences of parental neglect at long term for these children can mostly go through developmental delay, cognitive and language problems, difficulties in social relationships with other children and adults, and social risk behaviors. Moreover, these children tend to get low scores in the dimension of self-esteem and high levels of depression, anxiety and isolation.
URI: http://hdl.handle.net/10400.14/8651
Aparece nas colecções:R - Dissertações de Mestrado / Master Dissertations
FCS - Dissertações de Mestrado / Master Dissertations

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