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Título: Repositórios de Recursos Educativos Digitais em Portugal no Ensino Básico e Secundário: que caminho a percorrer?
Autor: Castro, Cornélia
Ferreira, Sérgio André
Andrade, António
Palavras-chave: avaliação
educação
melhoria
qualidade
recursos educativos digitais
repositórios
Data: Jun-2011
Editora: AISTI Associação Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação
Citação: CASTRO, Cornélia; FERREIRA, Sérgio André; ANDRADE, António – Repositórios de Recursos Educativos Digitais em Portugal no Ensino Básico e Secundário: que caminho a percorrer? - Conferência Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação, VI, Chaves, Portugal, 15-18 Junho, 2011 - Proceedings CISTI'2011 - 6ª Conferência Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação. ISBN 978-989-96247-2-6. p.489-495
Resumo: A temática dos Recursos Educativos Digitais (RED)e dos repositórios electrónicos institucionais assume-se como uma tendência emergente na Educação em Portugal, ao nível do ensino básico e secundário. A grande variedade de conteúdo aberto, proveniente de diversas fontes tem originado a concepção e o desenvolvimento de repositórios, nos quais se sistematizam os RED. Deste modo, é facilitada a sua disponibilização e disseminação pela comunidade educativa, simplificando-se a actividade dos professores perante a existência de um amplo conjunto de recursos relevantes à sua disposição. Apresenta-se neste artigo uma caracterização e avaliação de três repositórios com visibilidade em Portugal, ao nível do ensino básico e secundário, por recurso às principais dimensões que interferem na qualidade dos mesmos. Indica-se nas conclusões, os factores que poderão contribuir para a melhoria de algumas das características dos repositórios nacionais objecto deste estudo.
Peer review: yes
URI: http://hdl.handle.net/10400.14/8359
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