Utilize este identificador para referenciar este registo: http://hdl.handle.net/10400.14/2928
Título: A atividade de tutoria no ensino on-line: estudo de caso do ensino mediatizado recorrente nos Açores, Portugal
Outros títulos: Tutor’s activity in online teaching: Case study of e-learning in adult’s teaching in Azores, Portugal
Autor: Ferreira, Sérgio André
Cardoso, Eduardo Luís
Palavras-chave: Avaliação
E-learnig
Ensino à distância
Educação de adultos
Tutoria
Data: 2010
Editora: Unisinos
Citação: "Educação Unisinos". ISSN 1519-387X. 14: 2 (2010) 143-149
Resumo: No ano letivo 2003/2004, a Escola Básica 3/S Vitorino Nemésio, da Ilha Terceira, Açores, tornou-se a primeira escola portuguesa com ensino recorrente mediatizado via internet, nível dos 2º e 3º ciclos e ensino secundário. Nesta investigação objetivamos compreender o modo como é exercida a tutoria e de que forma esta condiciona o desenvolvimento do processo de ensino e aprendizagem. Recorremos ao estudo de caso como forma de abordar a problemática, uma vez que tratamos tal caso com profundidade, descrevendo e analisando o modo como a tutoria é exercida em múltiplas vertentes. Os resultados obtidos mostram que a falta de experiência dos professores como estudantes e tutores de e-learnig, associada à incipiente formação no campo das TIC (Tecnologia da Informação e Comunicação) e do e-learnig, compromete a qualidade do trabalho desenvolvido e explica a transposição de modelos do ensino presencial tradicional para um ambiente mediatizado, nomadamente nas questões metodológicas e no nível dos conteúdos.
URI: http://hdl.handle.net/10400.14/2928
Versão do Editor: http://www.unisinos.br/revistas/index.php/educacao/article/viewArticle/491
Aparece nas colecções:ESB - Artigos em revistas internacionais com Arbitragem / Papers in international journals with Peer-review

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