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Título: Formação de professores em ensino a distância: A experiência da Universidade Católica Portuguesa (UCP) no mestrado em informática educacional
Autor: Lagarto, José
Palavras-chave: Distance education
Continuing professional education,
eLearning
Distance learning project
Teacher training
Data: 2013
Editora: Faculdade de Educação e Psicologia da Universidade Católica Portuguesa
Citação: LAGARTO, José - Formação de professores em ensino a distância: A experiência da Universidade Católica Portuguesa (UCP) no mestrado em informática educacional. Revista Portuguesa de Investigação Educacional. ISSN 1645-4006. Vol. 13 (2013), p. 195-234
Resumo: Th is article describes a Master’s degree in Educational Computing, that was launched by Institute of Education, Catholic University in 2003, and have enrolled in about 10 years more than 400 students. In the article we describe the steps of a distance learning project, from its initial design to fi nal evaluation. In each phase, beyond the description of what was, and still is, the course, we refer in some detail the theoretical frame justifying the practical options assumed. In the fi nal part we report the evaluation process of the course, showing some results of a survey released nearly two hundred graduates, showing the level 3 assessment according to Kirkpatrick categorization. Th e intention was with this instrument to identify the impact of our training off er, either in each of our students either in organizations where they develop professional activity.
Peer review: yes
URI: http://hdl.handle.net/10400.14/13509
Aparece nas colecções:CEDH - Artigos em revistas nacionais com Arbitragem / Papers in national journals with Peer-review

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